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高中政治科《文化生活》模块 备课思路及参考资料 美国著名教育家施奈德的名言： 我们的教育不是要教学生如何赚取面包，而是要让学生的每一口面包都变得香甜。 培根说：知识就是力量。 如果说，知识就是力量，那么，文化塑造人生。文化体现在一个人的内涵、气质、修养、品位上。 李嘉诚说：知识改变命运。 如果说“知识改变命运”，那么，“文化丰富人生” 现在，骂人最狠的一句话是什么？—— 有知识没文化！ 什么是有知识没文化呢？ 文化丰富精神世界； 文化增强精神力量； 文化促进全面发展。 参考资料： 西方文明的两块基石和两个高峰： 一是2000多年前的古希腊时期； 二是17、18世纪的“启蒙运动”时期。 古希腊是整个西方文明的源头，希腊人在思想上建构了西方，而罗马人则按照希腊人的设计图纸在现实中建构了西方，因此，我们说，光荣属于希腊，伟大属于罗马。 深圳特区成立三十年来，已确立了“开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献”的深圳精神。 参考资料——区分一下三句话的含义： 有人说：满腹经纶，德才兼备，不如有个好爸妈。 又有人说：学好数理化，走遍天下都不怕。还有人说：有钱买不来爱，买不来幸福；钱生不带来，死不带走，倒是：腹有诗书气自华。 请你运用文化生活的有关知识评述。 思考与练习001题—导论部分内容简析： 通过学习《文化生活》模块，你可以感悟中华文化的魅力，懂得弘扬中华民族精神的道理，知道中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量是综合国国力的重要标志；学会辨别落后文化、抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标……。 （1）运用有关知识，说明学习《文化生活》模块为什么能达成以上目标？ （2）运用哲学知识，说明弘扬中华民族文化与民族精神的重要性与必要性。 思考与练习001题参考答案： （1）运用有关知识，说明学习《文化生活》模块为什么能达成以上目标？ 1、文化是一种精神力量，它能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化成为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，这种影响表现在民族与国家的历史中。 2、文化影响人们的交往行为和交往方式，也影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，而且，文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，这种影响表现在个人的成长过程中。 （2）运用哲学知识，说明弘扬中华民族文化与民族精神的重要性与必要性（或弘扬中华民族文化与精神所包含的哲理） 1、辩证唯物论告诉我们，意识对物质具有反作用，正确的意识在人们认识和改造世界过程起促进作用，所以要重视意识的反作用，重视精神的力量，弘扬……。 2、辩证唯物主义认识论告诉我们，认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对社会发展具有指导作用，所以要重视正确的舆论导向，弘扬……。 3、历史唯物主义告诉我们，社会意识对社会发展具有反作用，价值观对人的价值判断与价值选择具有导向作用，而世界观、人生观与价值观是人的文化素养的核心和标志，所以要弘扬……。 *****参考资料***** 中国传统节日及其特征与习俗： 序号 节日名称 特征 习 俗 1 春 节 2 元宵节 3 清明节 4 端午节 5 七夕节 6 中秋节 7 重阳节 8 冬至节 思考与练习002题——辨析： 有人认为，文化对人的影响是潜移默化、无法选择的。 请对这种观点进行评析。 ……………………………………………… 思考与练习002题—辨析参考答案要点： 1、文化对人的影响是潜移默化的，一般不是有形的、强制的。题中观点认为文化具有潜移默化的特点，是正确的。 2、人具有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。认为文化对人的影响是无法选择，是错误的。 3、我们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀 。 思考练习题003题： 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”请你用文化生活的知识分析如何正确处理朋友之间的关系。 ……………………………………………… 思考练习题003参考答案： 1、文化对人的影响是潜移默化的，一般不是有形的、强制的。题中“近朱者赤，近墨者黑。”的说法肯定了文化对人的影响所具有潜移默化作用，这是正确的。 2、人们接受文化潜移默化的影响不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。认为“近朱者一定赤，近墨者一定黑”则否认了文化对人的影响是无法选择，这是错误的。 3、我们应当发挥主观能动性，提高识别先进与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀，做到“近朱者一定赤，近墨者不黑”，