2017八年级历史上册 第七单元 解放战争 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展复习教案 新人教版.docVIP

第六七单元 解放战争、近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 【教学任务】 教 学 目 标 知识与 能力 了解重庆谈判、全面内战爆发解放区军民的自卫反击等基本史实；了解解放区的土地改革，简述三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等基本史实；了解张謇等人兴办实业的事迹；了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗的变化；了解近代新式教育、新闻出版事业的发展；知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。 过程与 方法 在师生共同对历史问题进行探讨与讨论的过程中，增强学生与他人合作的能力。在复习中采取以学生自主、合作为主，运用比较归纳讨论等方法，从整体把握本单元内容。 情感态 度与价 值观 认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；中国共产党真正代表广大人民的根本利益。认识近代实业家的爱国情怀，增强学生的爱国情感。培养学生的社会进步观和与时俱进的态度。 重点 重庆谈判、解放区的土地改革、三大战役、中国近代民族工业的曲折发展、民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。新闻出版业的发展、文学艺术的成就。 难点 把握经济文化发展与社会政治经济的必然联系。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 情境 引入 明确复习范围，点明复习重难点，指出本课复习主题：解放战争、近代经济、社会生活与教育文化事业的发展。 师：复习导入。 生：整体把握本节课的复习范围。 自主 温故 【课标解读】 一、解放战争 目的 重庆谈判 结果 1、内战爆发 内容 政协会议 意义 2、人 民 内容 解 解放区的土地改革 放 意义 战 争 的 胜 三大战役 利 三大战役和南京解放 南京解放 二、近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 近代经济 填注表格，完成知识结构： 中国民族资本主义发展的过程简表 发展阶段 阶段特征 主要成因 代表人物 洋务运动至清末 萌芽阶段 洋务运动、甲午中日战争后、 辛亥革命后、 一战期间 “短暂的春天” 。 一战后 再度受挫， 2）归纳影响民族资本主义发展的因素有哪些？出现了哪些著名企业家？中国民族资本主义发展的特点有哪些？ 社会生活： 名称 项目 社会生活 新式交通工具 名称 影响 社会习俗的变化 变化情况 意义 生活方式的变化 饮食 服饰 婚丧 休闲娱乐 影响 3、教育、新闻出版业： 名称 项目 发展情况 教育 新闻出版业 文学艺术的成就： 称谓 姓名 代表性成就 文 学 家 美术大师 人民音乐家 师：列导学提纲，指导自主温故。 生：根据记忆，对照提纲进行回顾，遇到疑难问题，自己查阅教材解决。 师：进行巡视，检查学生温故情况。 师：指导学生依据目标，自主复习，落实基础，再认基础知识。 生：互相提问，梳理知识点。 师：检查学生记忆情况。 师：利用表格展示课标要求，指导学生填注内容，巩固知识。 生：根据表格快速浏览课本，概括答案。 师：根据表格提问重点，检查学生掌握情况。 生：简单口述。 师：指导。 师：介绍做题要求，指导学生归纳。 生：根据要求逐条填注。 师：强调重点知识，包括涉及的影响、意义以及社会习俗的变化。 生：自学表格内容。 师：检查学生练习的完成情况，掌握学生的知识掌握状况，并及时进行点播和教学补偿。 师：指导学生小组合作，完成表格，针对自主复习中遇到的问题，讨论解决。 生：分组竞赛,展示学习成果。 合作交流 展示提高 【问题1】 文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！” 请回答：（1）毛泽东所说“打了三个战役”是指哪三个战役？有何历史意义？ （2）试分析为什么党中央毛泽东在西柏坡指挥的“三个战役”能取得胜利？ （3）西柏坡是中国革命的圣地之一，有着“共和国从这里走来”的美舆，想一想。为什么？ 【问题2】 老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在19世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要建立“顶大顶大的工厂！那才能救国