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美国教子：让孩子在玩中成长 　　黄方远　口述　墨　非　整理 　　毕业于中国东北大学信息科学与工程学院的黄方远先生在美国生活了十多年，他的妻子朱莉安是迈阿密儿童心理研究所的研究员。生活在大洋彼岸，黄方远曾试图用“业精于勤，荒于嬉”的传统思想教育出生在关国的儿子，然而“洋太太”朱莉安却与他反其道而行之…… 　　 　　会玩的聪明孩子 　　 　　1995年夏天，我和聪颖漂亮的朱莉安在美国东海岸迈阿密的一所教堂里举行了婚礼，第二年春天，我们的儿子出世了。我给儿子取的中文名字是“黄勤舟”，乳名“舟舟”，意寓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。想当年，自己正是凭着刻苦学习才有了后来跻身美国白领阶层的实力。儿子只要能继承老爸刻苦学习的优良传统，将来考上哈佛应该不成问题的。朱莉安同样希望宝贝儿子将来有成就，但对于我解释的“勤为径、苦作舟”却大惑不解，“为什么要把充满乐趣的学习看成是一桩苦差事呢?我可不希望舟舟的童年生活变成一片苦海!” 　　我原以为，朱莉安只是搞不懂中国文化中“励志教育”的古谚，可后来才发现，事情并非如此。 　　人们常说“混血儿聪明”，舟舟一出世就能感知到外部世界的新奇。细心的朱莉安把婴儿房布置得色彩鲜明，舟舟的小床周围摆满了布娃娃，彩色纸花和动物玩具等。床的上方悬吊着风铃和几串气球，当风铃在微风中发出美妙悦耳的声响时，儿子那一对晶莹的眼睛就会紧盯着风铃，一副专注的神情。只要朱莉安把吊着的气球轻轻一弹，舟舟的视线就随着彩色气球来回移动，嘴里还发出兴奋的“呀呀”声。看见儿子如此机灵，我心血来潮地对朱莉安说：“中国有背诵千首唐诗的4岁神童，我们也试试，每天定时给儿子播放唐诗，说不定舟舟也……”朱莉安打断我的话：“幼儿的心灵世界充满童趣和想象，播放那种‘咬文嚼字’的诗词会让儿子烦躁不安，我宁可放一些优美的音乐让儿子享受。”说来也巧，舟舟真的会听音乐，他哭泣吵闹时，朱莉安便播放优美舒缓的《摇篮曲》，舟舟马上就能安静下来。朱莉安说音乐能让儿子快乐，让幼儿背千首唐诗则是以牺牲孩子宝贵的童真为代价的。 　　舟舟半岁多时就爱抓着那些布娃娃或者动物玩具手舞足蹈。一天，朱莉安像发现了新大陆似的告诉我，舟舟居然把几个布娃娃和一个狗熊玩具藏在了毯子下面，当她故意抢走那只“狗熊”时，儿子竟然抗议似的哇哇大哭起来……我不以为然地应道：“这有什么可高兴的?儿子占有欲太强并不是什么好事!”朱莉安吃惊地望着我：“占有欲?舟舟还不到一岁呀!不能用成人的道德标准去评价孩子的天真。”我有点尴尬：“可是舟舟把布娃娃和狗熊藏起来能说明什么呢?”“说明我们的孩子会玩呀!”朱莉安兴奋地说。 　　正像朱莉安所希望的那样，随着舟舟一天天长大，儿子“玩”的天性一发不可收拾。舟舟经常把房间里“玩”得一塌糊涂一他把蜂蜜、牛奶灌进动物玩具的嘴里，把布娃娃泡进洗脸盆，甚至把鸭绒被拽到地上，穿着鞋在被褥上翻跟头、打滚，“劣迹斑斑”的儿子还乐不可支。更让我哭笑不得的是，朱莉安不仅不烦，还夸奖儿子会动脑筋，小小年龄就知道给动物喂奶，给娃娃洗澡，还知道在垫子上翻跟头舒服。 　　一次，舟舟把新买的电动玩具车和一堆积木一股脑儿倒进了金鱼缸里，我正准备教训儿子，朱莉安用眼神制止了我。她蹲在金鱼缸边轻声细语地对儿子说：“你看，木头积木可以浮在水面上，塑料玩具也可以泡在水里，但电动汽车不能泡在水里!”她把电动车从鱼缸中捞出来，当着儿子的面卸下两节驱动电池，又对舟舟说：“电池泡在水里就没有电了，电动车也跑不动了。还有，电视机、手机、手表、计算器也都不能放进水里，懂了吗?”儿子眨着眼睛点了点头，又心无旁骛地观察起鱼缸中来回游动的金鱼了。 　　朱莉安事后对我说：“电动车坏了算什么?不要随意对孩子发火，玩具本来就是让孩子增长知识的工具。”在朱莉安的放任下，儿子“玩”得无拘无束，花样别出。5岁时，舟舟就能熟练地拆装电动玩具、溜旱冰、双手着地倒立行走……五花八门的玩法不仅满足了儿子的好奇心，也释放了他活泼好动的能量。 　　 　　规矩太多扼杀天性 　　 　　舟舟6岁那年，上了社区附近的一所小学。美国小学给我的印象是，校区像个设施齐全的儿童公园，没有琅琅读书声和肃穆的教学气氛，只有孩子们追逐嬉闹的喧哗声。 　　送舟舟去报名那天，一位年轻漂亮的女教师十分诚恳地对我说：“您的儿子很快就会爱上我们学校，他会玩得很开心的。”我心里不禁嘀咕，儿子上学是来学文化的，只玩得开心怎么行呢?朱莉安倒是乐不可支，说儿子能玩得快乐她就放心了。一出办公室，我便担忧地对朱莉安说，儿子在这里恐怕学不到什么东西。朱莉安说我看问题太片面，劝我不要把“玩”与“学习”对立起来。 　　舟舟上学几天后，曾乐滋滋地让我看他画的一幅画，说老师给了他满分。我接过图域本一看，画的内容是：一条鱼用嘴顶着羽毛球在水里游，河边有个孩子拿着羽