- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
评弹经典 薪火相传
由沪港国际咨询集团有限公司、上海城市管理学院和上海天蟾京剧中心演出有限公司共同主办的“薪火相传――评弹经典展演”分别于6月13日、21日在天蟾逸夫舞台上演,令评弹老听客们得以再次重温了往昔聆听经典的美妙感受。此次两台节目的书目,均为评弹老一辈艺人的经典;演员则是往昔得到过老先生们亲自传授或曾经亲聆他们演出的专业演员。他们上得台来,开场白都提到了本次展演的创意人、上海评弹团老领导吴宗锡。为此,笔者专程走访了这位年逾八句的著名评弹理论家。
笔者:是什么原因使您提出举办这次评弹经典展演的建议?
吴宗锡:目前评弹的状况,可以说是比较严峻的。随着老艺人们逐渐离世,演员群体出现了很大断层,“人亡艺绝”的现象日益严重。我的保守估计,已有70%的优秀评弹书目和艺术精华已随着老艺人的仙逝和退出书坛而被“带走”和流失了。鉴于此,我认为目前评弹事业的首要任务是抢救艺术、传承经典。评弹的传承,十分重要,我们以前对此缺乏重视,也没有放上议事日程。
笔者:目前有一个现象令人遗憾和忧虑――评弹艺术的新生代正日益远离评弹的传统和原生态。许多青年演员没有机会亲眼目睹老艺人当年的演出实况,更没有得到老艺人的当面指点、亲身教授,因此他们很难发现自己和前辈大师之间的差距。学员们更多只能依赖于学习文本和录音资料,虽然学艺也很努力,但传授他们技能的一些老师本身,也没有得到很好的传承。难怪有老听客说:“现在的评弹传承,就像‘三年级学生教=年级学生’。”
吴宗锡:可能用的教材都是三年级的。评弹艺术的传承过去以跟师观摩、由师父言传身教为主。现在提到传承,有人只热衷于抓文本(老脚本)的记录保存。但我认为评弹的传承绝对不能仅止于文本的传承。虽然过去的演出本有一定的文学性和艺术含量,但文本不足以代表评弹艺术。所谓“口头和非物质文化遗产”指的是评弹的表演艺术。光凭文本,听众不会要听,学艺的人也无法据此演出。杨振雄的《西厢记》出版后可以说是评弹界至今留下的较好文本了,但如今能演唱“杨西厢”的人几乎没有,因为杨振雄的表演艺术没有得到较好的传承。
还有人认为,评弹只要精彩的故事情节,这样就能吸引听众尤其是青年听众。我也不敢苟同――若是听众仅仅想听一个精彩故事的话,那么他们大可以去欣赏影视作品,因为现在故事丰富、情节精彩的影视剧太多了。评弹的传承,远没有这么简单,它是一门视听艺术,是口头和非物质文化,是活的艺术;评弹生存于演出中,也生存于传承中。
笔者:从艺术的发展历程看,没有对优秀传统的继承就犹如无源之水,不能长久;而没有对优秀传统的忠实继承,也犹如水源有杂质,同样也无法成为创新艺术形态的优良原材料。继承的质量直接影响创新的质量。
吴宗锡:目前评弹界缺乏的,就是对优秀传统的忠实继承,因此目前最紧迫的任务,也就是踏踏实实地传承。有人认为提倡和重视传承,是在否定创新。其实不是这样,我们不能简单地把传承和创新割裂开来,孤立地看待。好的传承里面,应该是完全可以包含创新的。上世纪五六十年代,上海评弹团的老艺人们是重视传承,也重视创新的。从书目的内容形式直到艺术流派,都有创新,但这是在传承的基础上进行的。如果以为传承就是保守,要吸引青年听众就必须“创新”,这种认识是不完全的、片面的。试问,如果优秀艺术没有被传承下来,那么给青年们听什么、看什么?“不到园林,怎知景色如许”?我们要留下美妙的景色来吸引他们。
要留下优秀艺术,就要有传承者。“人类口头和非物质文化遗产”这一概念非常准确而妥切,可到了我们这里就走样了――我们搞了一个“国家级非物质文化遗产项目代表性传承人”。确实,非物质文化遗产是以人为载体的,文化遗产主要依靠传承人的口传心授、世代传承,加强对代表性传承人的保护是“非遗”保护的关键环节。不过,代表性传承人是客观存在的,其认定标准究竟是依照什么来确定的?谁来认定?如果代表性传承人的认定搞得像评职称那样,与政治、经济以及地位、待遇等挂钩,甚至由有关领导“钦定”,还要限定名额,那就变味了。
笔者:对于文化遗产,有些地方仅仅看到它的经济价值。他们的申报和保护,是为了申请国家的经费支持;一旦申报成功,他们更多地将其市场化了。在某些人的眼中,文化遗产只是一个能够用来牟利的文化项目。这是早先的比较普遍的情况。现在的情况又走向另一面。随着经济的发展,许多地方政府有了相当的积累,钱不成问题。于是,主观上打着保护文化遗产之旗号,客观上不自觉地干着损害文化遗产的事,还是屡有发生。在戏曲领域,有的地方为把“文化政绩”搞上去,大把花钱;聘请大量“半瓶醋专家”对传统戏曲七改八改,美其名曰“创新”。同时,各地戏剧舞台上的“大制作”大量滋生;而传统戏曲的固有韵味却日渐稀薄。文化遗产本身的文化价值常被忽略、被淡化,甚至被异化、被变形。观众,特别是原本熟
您可能关注的文档
- 耐力跑爱好者备战.doc
- 男儿本色吴若甫.doc
- 男高音 难高音.doc
- 男孩团体打群战 分割市场谁占优?.doc
- 男权话语规训下的“他者”形象.doc
- 男人的噩梦和美梦.doc
- 男人世界中绽放的瑰丽之花.doc
- 男星美容也疯狂.doc
- 男性成长的青春演绎.doc
- 南岸玄坛庙 寻找抗战时的“中国好莱坞”.doc
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题四+人地协调观+课件.pptx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题三+综合思维+课件.pptx
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第4讲+天气与气候.pptx
- 第5讲+世界的居民课件+2025年中考地理一轮教材梳理(商务星球版).pptx
- 冀教版一年级上册数学精品教学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 1.1.6 认识1-9 第6课时 合与分.ppt
- 2025年中考一轮道德与法治复习课件:坚持宪法至上.pptx
- 2025年河北省中考一轮道德与法治复习课件:崇尚法治精神.pptx
- 八年级下册第二单元+理解权利义务+课件-2025年吉林省中考道德与法治一轮复习.pptx
- 精品解析:湖南省娄底市2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题(原卷版).doc
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第10讲+中国的疆域与人口.pptx
文档评论(0)