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会开头，开好头——（材料）作文的开头详案 教学目的： 1、了解材料作文开头的基本要求 2、简要点评上次习作中的开头部分 3、归纳几种常见的作文开头方式 教学重难点：几种开头方式的归纳及运用 教学流程： 一、导习 ①学生课前三分钟演讲（按照平时惯例，以复习课本为内容） ②师评及导入 平时要善于多渠道积累素材，这样写作起来才能更加得心应手。就如古人写文章时所追求的“猪肚”境界一样。当然“猪肚”之前先有“凤头”，“凤头”既短小又亮丽，写文章也是一样，开头既要做到语言简洁，最好为80字左右，又要有李渔所说“以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”的亮丽效果。今天我们就来学习几种作文开头的方法。 二、评习 方式：①点出几位同学的作文开头，评出你最欣赏的一则，并猜猜这是谁写的 ②由作者来谈自己的写作感受 ③以学生讲为主，老师略做补充（突出个性、文体风格） 【例一】 《珍惜美好幸福》开头（逆） “一粒种子，拼尽全力破土而出去享受春风吹拂的幸福；一颗流星，耗尽能量划破天空去享受绚丽夺目的幸福；一只蝴蝶，历经坎坷破茧成蝶去享受着自由飞舞的幸福。这些幸福都要历经磨难，付出代价，然而，在这世界上，有些幸福却是免费的。” 可评：排比拟人、语言优美；历经磨难、刻骨铭心；陡然一转，引人深思（散文或者以叙述为主的文章、周莹？） 【例二】 《青春如夏花之绚烂》开头（顺） “人人都有过青春，它