10.3　课题学习 从数据谈节水教学设计3.doc

七 年级 数学 科（下册）导学案10.3课题学习、从数据谈节水 主备人 复备人 审核 日期 班别 小组 姓名 课题 10.3课题学习、从数据谈节水 课型 新授课 （三）我练习，我快乐 某城市实行阶梯水价，收费标准如下表所示，某户5月份交水费45元，则所用水为 吨。 月用水量 不超过 12吨部分 超过12吨但不超 过18吨部分 超过 18吨部分 收费标准 （元/吨） 2.00 2.5 3.00 A.15 B.20 C.18 D.22 2.如图所示，是两个家庭全年各项支出的统计图，根据统计图，下列对两个家庭教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中，正确的是（ ） A.甲户比乙户大 B. 乙户比甲户大 C.甲、乙两户一样大 D.无法确定哪一户大 3.已知世界人口变化情况如图所示的折线统计图，则世界人口从40亿增加到60亿共花了 年；到2025年时世界人口是 亿。 4.某校七年级共有500名学生，团委准备调查他们对“低碳”知识的了解程度。 （1）在确定调查方式时，团委设计了以下三种方案： 方案一：调查七年级部分女生； 方案二：调查七年级部分男生； 方案三：到七年级每个班级随机调查一定数量的学生。 请问其中最具有代表性的一个方案是 ； 学习 目标 1.能由频数分布表绘制频数分布直方图； 2.能根据频数分布直方图说出该矩形数据所表示的实际意义； 3.会用数据描述现实世界。 重点 能从图表中读取信息。 难点 从统计途中读取信息，并补充完整问题。 （一）我动手，我归纳 1.常见的统计图有： 、 、 、 ； 2.数据的收集和整理的一般步骤： 通过调查收集数据； 制作 来描述数据； 观察统计图表进行初步的数据分析； 得出结论。 3.“水危机”的标准是指 。 4.水资源合理利用的关键是 ；实现水资源合理利用的前提是 。 5.分析统计图，地球上的淡水中，其中冰川、冰盖占 ，地下水占 ，而人类可以利用的水达不到 。 （二）经典例题 阅读课本提供的材料，从中收集数据，解决下列问题： （1）用扇形统计图描述地球上的水资源和淡水资源的分布情况； （2）用条形统计图描述我国农业和工业耗水量情况； （3）用折线统计图描述我国不同年份城市用水的变化趋势。 规律总结：通过课题活动，了解我国水资源的现状，提高节约用水的意识。 （2）团委采用了最具有代表性的调查方案，并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图（如图1，图2所示）请你根据图中信息，将其补充完整； 5. 某班学生参加课外兴趣小组，情况的统计图如图所示，则参加人数最多的课外兴趣小组是（ ） A.书法 B.象棋 C.体育 D.美术 6.一个人出生时身高48㎝成长记录表，用折线统计图表示他的身高变化情况，观察统计图，尽量地写出从中得到的信息。 年龄（岁） 5 10 15 20 25 身高（cm） 90 136 168 183 184 教材及辅导用书购买：/ 资料下载： % % 10%