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充分利用校园网络平台,不断创新大学生思想政治教育 　　随着信息技术的高速发展特别是互联网的日益普及,当代社会逐步进入网络时代。思想敏锐、接受新鲜事物能力强的大学生是使用互联网络的生力军, 网络已经成为大学生求知、社交、娱乐的重要途径。根据最新的调查统计数据显示,中国青少年网民规模为1.75亿人,半年增幅5%,目前这一人群在总体网民中占51.8%。[1]从大学生的上网情况来看,每天上网1小时的占19.4%,2小时的占39.2%,3小时的占26.6%,半天以上的占14%,其中60.6%的喜欢晚上上网,被调查者中没有说自己未上过网的。纷繁复杂、包罗万象的网络信息,既给大学生带来了丰富的知识,同时又对他们的世界观、人生观、价值观造成不小的冲击。在上述调查中,有27.4%的大学生承认有过入侵机密网页的想法;34.6%的大学生对浏览黄色网站、网页持无所谓的态度;28.2%的大学生在聊天室里骂过人。[2]由上述数据可知,上网已经成为大学生生活的重要部分,那么相应的也就成为高校思想政治工作的重要阵地。如果我们不按照“贴近学生,贴近生活、贴近实际”的要求,以积极的态度,用社会主义先进文化去占领这块阵地,那么颓废、庸俗的落后和反动文化就会趁虚而入。教育部《关于加强高等学校思想政治工作进网络的若干意见》指出:“当代大学生在成长的环境、学习和生活的方式、接受信息的形式、思维方式等方面都在发生和正在发生重大的变化。要根据这些新的变化,因地制宜,因时制宜,加强高校思想政治教育在方法、手段等方面的改革与创新。”我们要针对大学生的心理特点,结合大学生的学习和生活需要,坚持网络思想政治工作形式的创新,来达到用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生头脑的目的。 　　 　　一、网络在高校思想政治教育工作中的作用 　　 　　1.有利于高校思想政治教学的改革和创新 　　“两课”教学是高校进行思想政治工作的核心和基础,一直以来我们采用的都是和其他大学课程一样的教学方法,现在我们可以借助网络为“两课”教学开辟更为广阔的空间。一是组织一批业务熟练的“两课”教师和掌握网络技术的学生组成思想政治教育网络团队,建立思想政治教育网站,让最新的思想政治教育内容通过网络快捷地传递到学生中间。二是把互联网技术与传统教学方式相结合,扩大信息量,增加趣味性,让思想政治课摆脱过去枯燥、刻板的形象,成为学生愿意主动接受的课程。三是作为思想政治教育课堂教学的补充形式,开设“两课”辅导与答疑、网上党校、团校等网站栏目和专题,为学生更深刻地领会思想政治教育的精神提供保障。 　　2.网络虚拟社区成为大学生思想政治教育的另一块主要阵地 　　为了更好地进行思想政治教育,我们应运用多种多样的教育方法、方式和途径,网络虚拟社区正是可以利用的一个极好的平台。可以由学生处、团委或者有影响力的社团发起创建学生特色网站,建立网上社区或论坛,为学生提供时政热点新闻、教育动态等较具时效性和实用性的信息,开设和大学生学习、生活密切相关的专题讨论,引导学生在不断的讨论和交流中加深对积极思想观念的认识和理解,并加以内化。另外,还可以利用QQ群等网络即时通讯工具,及时发布相关信息,增进师生之间的交流,使思想政治教育工作不受时间、空间等各种条件的限制。 　　3.提高思想政治教育的针对性 　　传统思想政治教育采用的都是单向和群体性的教育模式,学生被动接受信息,互联网的无中心化和交互特性彻底扭转了这一局面。在利用网络进行思想政治教育的过程中,以学生的兴趣和需求为出发点,采用文字、音频、视频等不同形式,针对不同的学生群体开辟不同的网络专题,如面向毕业生的就业版块、面向新生的走进大学版块、面向各类兴趣爱好者的社团版块等,可以让学生各取所需,每个学生在网上都能找到吸引自己的东西,增加归属感并获得教益。 　　 　　二、作为高校思想政治教育的新阵地,校园网具有独特的优势 　　 　　网络技术的发展为校园网的建立和不断更新奠定了坚实的基础,但是青出于蓝而胜于蓝,校园网不仅继承了一般的互联网功能,而且又具有局域网所独有的特点。从校园网为思想政治教育工作服务的角度看,主要具有以下优势: 　　1.安全性高 　　从技术层面上看,互联网是一个限制相对较少的虚拟空间,由于网络行为通过人机交互的方式进行而非人与人面对面直接的交流,网民的身份具有很强的可隐匿性,网络的这一特性既给人们自由交流创造了条件,同时也让一些不法分子有了可乘之机,比如网络黑客、网络盗窃等。校园网的防火墙是一道坚固的防护工事,能够将一切外界的干扰和不法行为排除在外;代理服务器在保障校园网的安全性方面也起到非常重要的作用,校园网与外网的数据交换通过代理服务器实现,校园网内部终端用户接受的所有服务都受代理服务器控制。所以,相对于外部互联网来说