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电影《简#8226;爱》中的女性人生价值剖析 　　［摘 要］ 《简#8226;爱》是英国批判现实主义女作家夏洛蒂#8226;勃朗特的经典名作，其同名电影也在世界范围内得以广泛传颂。不仅仅是因为它独特的文学性，更重要的是其对女性人生价值、对女性美的探寻，震撼了人的心灵。本文以剖析作品主人公女性人生价值为出发点，结合勃朗特笔下主人公简的人物形象和生活历程，对英国小说《简#8226;爱》展现的女性价值做了较为具体的剖析，从而为其研究对女权运动的巨大影响和启发提供一定的参考。 　　［关键词］ 《简#8226;爱》；女性；人生价值；剖析 　　 　　女性价值是相对于男性价值来说的，在以男权为主导社会，女性对自己人生价值的思考和追求从未停息，这一点在无数的中外女性文学中得以体现。19世纪的英国也不例外，作为英国“女性小说的时代”，受法国启蒙运动影响，在以最初的追求平等的女性价值为开端的女权运动逐渐发展，女性作家一直在思考，时代赋予女性的将是怎样的生活？女性又应该如何生活？女性的价值究竟体现在哪里？带着这疑问，英国小说家夏洛蒂#8226;勃朗特用自己的笔为女性价值的思考呼喊，其自传体小说《简#8226;爱》就是这样一部出色女性文学作品。 　　电影《简#8226;爱》的女主人公简将自己生活的历程，诸如喜怒哀乐、友情爱情、人生理想等一一道来，将其个人生活的奋斗故事直接浮现在电影的现实银幕里。我们可以这样认为，《简#8226;爱》是一部内涵丰富、意蕴无穷的伟大作品。告诉我们的是：女性人生价值应该是富有激情和充满幻想的，要敢于坚持不懈和现实作斗争，要努力追求女性自身幸福和更高的精神境界。这本小说正是力图在旧的时代中，通过对小说主人公坎坷不平的人生经历，成功地塑造了具有丰富女性价值的女性形象，反映了时代女性坦诚倾诉的呼号和责难，对寻找女性人生价值有着多重意义。 　　一、叛逆与抗争生活的命运总是这样的捉弄苦命的人。电影《简#8226;爱》描述了这一个故事：本来在19世纪的资本主义社会英国，贫穷就是一件可怕的事情，可偏偏就是如此，小小年纪的简就遭受了父母双亡的命运，简不能像同龄人一样有着幸福家庭的温暖呵护。从此便被舅舅收养，虽然舅舅对简的父母的结合给予了支持，并对简照顾有加，但舅妈却怀恨在心，心怀嫉妒。好景不长，舅舅也早逝了，随后由舅妈继续收养，10岁的简面对舅妈的无理刁难和嫌弃，还有其儿女的辱骂和责打，甚至被一帮仗势欺人的里德舅妈佣人的欺辱。幼小的简遭受来自精神和肉体上苦难命运的折磨。常人可能是逆来顺受，忍气吞声，可是从小就过着寄人篱下生活的简，在 “家庭”生活百般虐待下，毅然用她弱小的身躯做出了强烈的抗争： 　　“不公平！不公平啊！”我在心底喊到。痛苦刺激着我的理智，使它过早的成熟了，一种力量支撑着我。同时又使我决心采取某种不寻常的举动，来逃脱这种摧残自我的迫害――譬如像逃走，或者，万一不成的话，就这么绝食饿死”……面对表哥约翰无理的暴打，瘦小的简不但没有屈服，而且还和他扭打在一起，并怒斥道：“你这个男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯，你像个虐待奴隶的人，你像罗马皇帝。”面对无情的舅妈的护短简还指责道：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”还高喊舅妈的孩子不配和她在一起。 　　由此可见，简的叛逆反抗既是对自身遭受虐待待遇的叛逆，也是自身为战胜苦难命运，捍卫自身人格的斗争。简的童年家庭生活就开始了这样一种叛逆和抗争。当里德太太对简的厌恶，巴不得将她这个“累赘”甩掉的时候，便将其送入了一所残害儿童身心的罗沃德慈善学校。简开始了激动却又彷徨的“校园生活”。在这里，简反传统的叛逆性格进一步得到了发展。在罗沃德学校，简连最基本的生活所需都得不到满足，过着饥寒交迫的生活，披着宗教外衣的学监布洛克尔赫斯特神父和教师竟然吹嘘惩罚肉体来拯救灵魂，经常无理地用罚站、剪发等形式凌辱处罚简和其他一些学生。在恶劣的环境大部分学生病倒，甚至丧命，别的学生只有忍耐顺从。当布罗克赫斯特当着全校的师生诋毁她，当众羞辱她的时候，简没有被羞辱所吓倒，而是不屈不挠地奋发进取。在当时宗教社会传统思想束缚下，与简的朋友海伦遭受破害了确认毅然信守“你的仇人”，忍耐顺受的性格形成鲜明的对比。“假如她用那根条子打我，我就夺过来，当着她的面把它折断。”简对冷酷的校长和披着宗教外衣的摧残她们的教师发出了叛逆般深恶痛绝。 　　简的叛逆与抗争和她受到地狱般的童年生活和苦难命运是互为因果的。作为一个受尽屈辱的孤儿，简有着自己的理想，虽然苦难的命运捉弄了她，她却未由此消沉而自暴自弃。相反，却是让她体验和感悟到了对生活的无限憧憬和信心，伴随着从童年开始就固有的叛逆、抗争和女性价值，简拥有了这种顽强的战胜苦难命运的自尊自主，坚强不屈的精神和人格力量。 　　二、放逐与自我放逐《简#8226;爱》作为