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近体诗八首鉴赏
近体诗八首鉴赏 学习内容 高中语文课本第三册（2000年12月第2版）第十一课：王维《山居秋暝》、李白《越中览古》、杜甫《登高》、《蜀相》、刘禹锡《石头城》、李商隐《锦瑟》、陆游《书愤》、《临安春雨初霁》。 学习目标 1、能够当堂背诵诗歌，感受诗歌的语言美。 2、感受不同作者的独特风格。 3、感受诗歌意境。 学习活动 活动一：诗歌联背 目标：熟练地背诵八首诗歌。 时间：40分钟 过程：1、将学习者分为8组进行比赛，先给25分钟时间背诵，然后在组内进行选拔，背诵最好的作为本组代表，参与比赛。 学习活动 规则： 1、每组的基础分为100分； 2、比赛顺序由各组抽签决定； 3、教师为发令员，从八首诗中任选一句开始； 4、每组中的所有成员都要参与； 5、中间有接不上、背错或停顿超过5秒的同学，按照10分/人·句的标准在该组的基础分中扣除。 6、头脑风暴：大家交流诗歌背诵的经验。 学习活动 目标：感悟诗歌的意境美。 时间：30分钟 材料：大白纸、彩笔 学习活动 过程： 1、以小组为单位进行画诗； 2、从八首诗中任选两首进行绘画； 3、每组中选出一名绘画好的同学执笔，其他同学按照诗歌意境共同构思作品； 4、作品展示； 5、头脑风暴：每组成员说出构思的过程。 ? 学习活动 活动三：诗如其人 目标：感受诗人不同的创作风格。 时间：20分钟 过程： 1、小组讨论：根据诗歌意境说出六位诗人的各自风格。 2、小组代表发言 3、教师精讲点拨：李白清俊飘逸，杜甫沉郁雄浑，刘禹锡寄寓深远，王维静中有禅，李商隐华美朦胧，陆游激昂悲壮。 谢 谢 ！ * *
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