博物馆背景下文化传播者能力初探.docVIP

博物馆背景下文化传播者能力初探 　　【摘 要】博物馆讲解员的工作水平影响着博物馆文化的传播效果，影响着博物馆的形象。如何通过讲解员更好地传播博物馆文化？本文试从讲解员应具备语言能力、协调能力、应变能力和综合能力四方面阐述自己的观点，从而促进讲解员能力的提高。 　　【关键词】讲解员 桥梁和纽带 能力 传播 　　讲解工作是博物馆接待大众的第一线，是联系博物馆和大众的一种社会活动。博物馆的讲解员被称为文化传播者，讲解员的讲解工作在传播博物馆文化中起到了至关重要的作用，讲解员的工作水平直接影响着博物馆文化的传播效果，影响着博物馆的社会与公众形象。从一定程度上说，讲解员在这项活动中起主导作用，是桥梁和纽带。这就要求博物馆的讲解员要具有过硬的专业技能和深厚的文化积淀，具备一定的能力。 　　一、博物馆讲解员应具备一定的语言能??? 　　语言是讲解的基本条件之一，好的语言，好的声音，好的讲解内容会有着截然不同的效果。讲解语言是一门艺术，讲出的内容不仅要让观众听懂，还要让观众赏心悦目，是一种艺术的享受与熏陶。 　　（一）语音清晰是语言能力之本 　　好的声音是讲解效果的关键之所在，清晰的语音，具有亲和力、吸引力和感染力。因此正确运用呼吸，正确运用音质，非常重要。正确呼吸是用声带呼吸而不是用喉管或胸部，它的方法与唱歌时的发音、运气是一致的。讲解员在业余时间可以进行一些唱歌时的呼吸练习，深呼吸，让自己的胸腔、腹腔彻底打开，让身体处于一种自然的、舒展的状态。呼出气体时，时间越长越好，让力量集中在腹部，形成一个发音的支点。多次练习，会发现讲解时发出的声音是从腹部的气息发出，而不是单纯的嗓子发音。博物馆的陈列馆往往面积较大且空旷，正确运用好呼吸，会使声音传得远且清晰，吸气越深则呼出来的声音传达得越?h，且讲解员也不会感觉到有任何的吃力与疲惫。同时呼吸必须有涵贮，不能一句话还没有说完，气却已放完，致使末尾几个字往往不能传达到观众的耳鼓里。所以，能把气均匀分配，并从容地放出来的才是一个会用呼吸的讲解员。气息运用好的同时还要达到音质优美的效果，这就要求讲解员有一定的声音掌控能力，不管音量大与小，都应很好地运用音质，结合正确的呼吸，声大而不杂，声小而不弱，使讲解声情并茂，达到事半功倍的效果。 　　（二）口齿清晰是语言能力之根 　　口齿清晰是一个优秀讲解员的基本条件之一，在讲标准的普通话的同时，音准也十分重要。要求讲解员基本功要扎实。练好这一基本功有很多方法，其中“绕口令”在锻炼语言基本功方面起着矫正发音部位、促使反应敏捷、用气自如、吐字清晰等重要作用。讲解员要根据自己的发音难点选读一些有针对性的绕口令来纠正发音，提高发音吐字能力。“速读”也是锻炼讲解员吐字清晰、口齿伶俐、发音准确的好方法。找一篇文章，查准所有字的发音后，多次朗读，一次比一次速度加快，朗读的过程不要停顿，发音要正确，吐字要清晰，不可囫囵吞枣。这种练习方式方便快捷，不受时间和地点的约束，是快速提高口齿清晰能力的特效方法。也可运用唱歌、播音、演讲等艺术形式的发音吐字方法进行发音练习，也可以收到很好的效果。 　　（三）变化语调是语言能力之律 　　一首乐曲因为有了优美的旋律和清晰的节奏而动听。语言也是如此，语调便是语言的旋律和节奏。语调包含了声音技巧的高、低、轻、重、缓、急、顿、挫等几种变化。语调生动多姿，语言就富有乐感和节奏感。在讲解中往往存在以下几种语调：一是平直调，用于一般性的叙述，一般用在纪念馆的外部建筑、建筑风格的描述等等。以营口西炮台遗址讲解词为例：营口西炮台始建于1882年，竣工于1888年，是清王朝在东北修的一座近代海防军事工程。这一段讲解，只需要用很平和的语调介绍出来即可。二是高升调，特点是前低后高，常用于惊叹、命令、疑问、感动、号召、反问、设问等情况。例如，西炮台经历了闻名中外的甲午战争，虽然是清军战败（此处语调要稍低缓一些），但它却是日军侵略营口外围以来所遭到的最顽强的一次抵抗（此处要略见高，语调要坚定一些），将士们用血和义的文字在中国近代史上写下了光辉的篇章（此处语调要渐高，并达到高亢）。三是降抑调，前高后低，用于感叹、乞求、请求、肯定，慎重而严肃。例如，故垒雄峙，依然展示着当年镇海的雄姿（语调高亢坚定）；斑驳残垣，似曾刻印昔日沉重屈辱（语调低缓），西炮台未曾褪色的历史备忘录（语调悲壮而深沉）。 　　讲解员应根据多变的讲解内容寻找准确的语调进行清楚鲜明的描绘，让观众在接受文化传播的同时，得以美的享受，不仅达到了传播历史文化的目的，更使讲解效果锦上添花。 　　（四）运用音量是语言能力之妙 　　音量大小和音高、音低的变化是由讲解的内容和思想感情的变化决定的。讲解的声音不能是一成不变的复述形式，也不能突然高、突然低、突然悲、突然喜。要善于抓住主次，分清轻重缓急