处在手机时代中的“后”大学生审美心理.docVIP

处在手机时代中的“后”大学生审美心理 　　摘 要： “95”后已经成为大学校园的主体，智能手机的迅速发展使得大学生使用手机的频率日渐提高，使用时间越来越久。手机中各种通讯、新闻软件使得大学生在最短的时间内浏览讯息。怎样在浩瀚的信息中保持良好的审美标准与大学生目前的审美心理特征有很大关系。本文旨在现实研究的基础上结合经典心理学理论分析“95后”大学生审美心理特征，为后续研究提供理论依据。 　　关键词： 手机时代 “95后”大学生 审美心理 　　2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上首次点评“95后”大学生：现在高校?W生大多是“95后”，再过两年，21世纪出生的青少年将走进高校校园。他们朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代[1]。对当代高校学生，党和人民充分信任、寄予厚望。当前，“95后”大学生已经成为当今大学校园的主力军。近20年来，互联网在我国得到了迅速的发展，作为互联网蓬勃发展下成长起来的新一代大学生，他们与互联网有着天然的联系。当互联网拉开“手机时代”的大帷幕时，在校大学生正在潜移默化地受到影响并在思想认识及心理上有了前所未有的变化。 　　2016年第39次《中国互联网络发展状况统计》中显示，截止到2016年12月，我国网民使用手机上网的比例是95.1%，较2015年底提升了五个百分点。79.6%的网民最常使用的APP是微信，其次是QQ[2]。由以上数据可以看出，大学生作为社会的特殊人群，手机对于他们的影响是极其深远的。他们使用手机不仅仅是为了即时通信。触屏手机的问世，赋予了手机太多的功能，即时通信，网络购物，手机外卖，微博，QQ，网络视频，网络新闻，网络课程等。手机已经影响到大学生学习生活的方方面面。一些大学生成了“手机控”、“手机党”。他们只需动动手指，便能够浏览到最新的消息，只需动动手指便能表达自己的意见，朋友圈里朋友分享的各种新闻、事件的链接，作为好友可以点赞、评论、转发。在这个虚拟的世界里，他们既是信息的目击者又是信息的散播者，他们可以发表言论，随着点击率的上升，让更多人看到他们。在这种时代背景下，大学生怎样在手机网络中辨别真善美，审美过程有什么样的特征，就成为高校心理工作者急需解决的问题。 　　一、“手机时代”下大学生审美心理特征及其表现方式 　　大学生在心理和行为上对手机产生了强烈的需求感和依赖感，手机不离手，大学校园里面的“低头族”随处可见。在“人人都是麦克风”的时代，善于表达自我的大学生可以借助手机，在网络平台上浏览信息并发布意见。他们既是信息的接受者，又是信息的散播者和发布者。在使用手机的过程中，面对大量信息，大学生怎样有效甄别，与大学生本身的审美心理特征有着紧密的联系。 　　（一）一些大学生的审美选择最初是无指向性的 　　从高中时代高紧张、高密度的上课模式到大学宽松、自主的学习环境，他们的课余时间相对较多，大学生在心理上需要一个很长的适应期。智能手机的问世恰好满足了大学生。他们在手机上获取信息、人际交流、休闲娱乐等。在碎片化的时间内获取碎片化的信息。在最初手机信息浏览，他们的注意力是无指向性的，按照马斯洛的需要层次理论，这种碎片化的信息只能满足人们的低级生理需要。因此，在浏览信息的过程中，他们的注意力会被突然出现的图片、链接所吸引。这些对大学生的审美标准和素养提出要求。这种无指向性导致大学生使用手机的随意性。 　　（二）一些大学生审美认知是感官化的 　　审美认知，即审美感受能力，就是指审美感觉器官（主要是人的视觉器官和听觉器官）对审美对象（即美的事物）的感知能力。“手机时代”下，大学生通过手机浏览信息可以随时随地得到来自全世界的信息，这些信息有的是真实的，有的其实是脱离实际的，为了吸引读者的眼球，不惜用夸张的笔法表现。有的信息则是在没有了解事实原委的情况下，仅从表面得出结论，混淆视听。面对大量网络信息，一些大学生的辨别力、审美标准等往往会不自觉地被信息发布者诱导。在校大学生的社会阅历尚浅，面对网上大量信息，多半是从感官角度用最快的时间分辨真假，而分辨过程中难免夹杂着信息发布者的发布意图。久而久之，即使面对真实的新闻，也很难集中注意力。 　　（三）一些大学生网络审美心理的情绪表现隐蔽 　　2016年官方相关统计显示，当前人们使用最多的APP是微信，其次是QQ[2]。这一结果说明，智能手机的出现正慢慢改变人们的交往方式。当今大学生作为“手机族”的重要组成部分，他们与社会人员相比，有着相对宽松的生活环境，对手机的依赖性较强。他们中的许多人远离家乡、父母、朋友，来到陌生的城市、陌生的校园。在校园中，遇到令人愉悦的事情或者伤感的经验需要有分享和倾诉的对象。大部分“95后”大学生是独生子女，在人际交往上存在问题。他们的情绪体验往往是隐蔽的，