学科化服务2.0及其构建模式研究.pdfVIP

情报资料工作 2011年第4期…………………………………………………………………………………………………………一 学科化服务2·0及其构建模式研究六 张志美胡新平 (南通大学图书馆 江苏 226001) 摘要 文章在分析学科化服务必要性的基础上，阐述了以知识服务为目标的学科化服务2．0的内涵 和特点，并从学科化服务的总体结构、图书馆馆员间的合作模式、学科馆员与服务对象间的合作模式等方 面，提出了学科化服务2．0的构建与合作模式。 关键词 web2．o 学科化服务2．o 学科馆员 构建模式 Se州ce2．0andItsCoIlstmc60nMode 功驼ipIi衄ry ZhimeiHu of Zhang Xinping(“braryNantongUniver昌ity，Jian8u，226001) Abs打虻tBasedon ofthe of 8eryice，thiselabo腿tedthecontentandchamcter- analysingnece88itysubject paper istic8of 8ervice2．0for 8ervice．The of con8tmctionand the subject pmVidingsubjectknowledge c∞pemtion subject pattem 8ervice2．O in fmm forwardthi8 the 8tmctulleof senriceandthe we陀put paper general subject c00pe眦ionmodalityamong theIibm—an8聃welI聃themodebetweenthe theu8e揩． coopemtion subjectlibmria咖and 8ervice con8tmctionmodel8 KeywordsBubject 2．O， Web2．0．8ubjectlibmrian， 在信息环境、用户需求、用户行为发生重大变化 性化、服务质量高效化，从而提高信息服务对用户需求 的今天，传统的以学科资源建设、用户联络、参考咨 和用户任务支持力度的一种新型的服务模式帖I。 询、用户培训等为主要职能的学科化服务模式已远远 学科化服务工作是图书馆更好的适应知识时代 无法适应信息环境的变化和用户需求。主动为用户提 发展需求的创新服务模式。在学术分化日益精细的今 供深层次、学科化、个性化、知识化、泛在化的服务已 天，科研用户自身的专业研究越来越窄，而现实社会 成为学科化服务工作发展的必然方向“。3I。然而受现 发展中的许多问题又需要多学科协同研究解决。在这 今各图书馆的资源、技术以及人员素质的限制，仅仅 种“精细化”的发展与“综合化”需求构成的矛盾中，学 依靠本馆的学科馆员工作，已经较难为用户提供确有 科馆员和学科化服务将成为重要的联系纽带。 实效的学科化服务。灵活使用新的信息技术，变革和 建设一支高水准的学科队伍，进而形成学科基地 创新馆员合作模式是学科化服务真正落到实处的基 是商接显示高校办学质最和水平高低的标志，也是学 础，基于web2．0技术的学科化服务已成为学科化服 科建设的基本途径。高校图书馆学科馆员在专业背 务的研究热点之一¨‘6·。 景、信息资源、信息获取的技能方面占有较大优势。把