山美版小学品德与生活二年级上册第三单元第8课《我的小相册》教案.docVIP

我的小相册 　 教学过程： （一）对比中，见成长 1、（课前）同学们今天真精神，范老师很高兴和大家一块儿上课。咱们先来聊聊，互相认识一下，好吗？ 那我先来，我叫XX，爱好朗诵。我的爸爸是一名工人，他最喜欢下棋了；我的妈妈做的饭菜特别好吃。 谁想介绍一下自己，和范老师做朋友？ 2、刚才，听了大家的介绍，我们都能感受到每个同学都有一个温馨的家、幸福的家，（贴板书），在爱的家庭里也留下了我们成长美好的回忆。 3、课前，老师布置同学们回家寻找自己小时候用过的东西，你们找到了吗？谁想把自己找到的东西向大家介绍一下。学生交流。 4、同学们都找到了不少儿时用过的东西，这些东西你们现在还用吗？为什么不用了？你们都说自己长大了。可是光说范老师可不相信，你能不能用什么好办法向大家证明一下——我真的长大了？ 5、同学们找到了了这么多，老师也感觉到你们真的是长大了，学会了认真观察、仔细思考。 （二）回忆中，寻成长 1、是的，随着时间的推移，在不知不觉中我们都在渐渐地长大。 老师这里有一本成长相册，记录了一个小女孩的成长，你们想不想来认识她？ 你们能猜出这个女孩是谁吗？ 2、刚才，咱们一起看了老师的成长照片，从照片能看出一个人一步步的长大，你有没有成长的照片，和同学们共同交流一下。 （实物投影：学生交流） 3、每次看到小时候的照片，我们都会很开心。一张张照片记录了我们成长的过程。在这期间，也一定发生了不少有趣的、痛苦的、难忘的事情，是吗？回忆一下，想好了，就把你的故事在小组里对你的好朋友说一说！ 4、谁想把你成长的故事，和大家一起分享？ 5、说到冒险的故事，老师曾经经历了这样一件事，你们想知道吗？（出示照片，讲故事） 6、听了这个故事，你心里有什么感受？ 7、是啊，我也为有这么爱自己的爸爸感到骄傲。其实，每一个父母都用不同的方式爱自己的孩子，你的爸爸妈妈是怎样疼爱你的？ （三）感谢中，思关爱 1、从一个个小故事中，我们能看到同学们成长的足迹，能体会到父母对孩子的一片真情。 前几天，老师在一位同学的家庭档案夹里，看到他的父母记录他成长的一本日记，并被深深的打动了。今天，我把它带来了，想不想一起看一看？ 2、读了这篇日记，你看到了一个怎样的妈妈？ “可怜天下父母心！” 我们成长的每一个足迹，都洒满了爸爸、妈妈辛勤的汗水，洒满了深情的爱。回顾你成长的经历，你最想感谢是谁？ 3、同学们发自肺腑的话，会让爸爸妈妈非常欣慰。我们除了用语言表达感谢之情，在平时，还能用什么方法表达对父母的爱呢？ 4、听了同学们的发言，老师真为你们感到高兴，你们是幸福的，那么多爱你的人，有一个充满爱的家。 希望这份“爱”永远围绕着我们每一个人，让爱永远住我家！（板书、放歌曲） （四）拓展中，齐成长 1、课前，老师发给每一位同学一张“幸福卡”，课下，把你最想对父母说的一句话，写到你的“幸福卡”上，把它带回家，让爸爸妈妈感受到你的爱，好吗？ 2、相信你们在以后的成长过程中，还会有更多难忘的情景，更精彩的瞬间，请你把照片补充到你的小相册中，让我们的小相册伴随着我们成长，好吗？老师真诚的希望同学们能够珍藏自己的过去，珍惜美好的现在，让成长的故事更加精彩！ （五）板书