人音版小学音乐三年级下册《剪羊毛》教案　.docVIP

《剪羊毛》教案 【教学目标】 1、聆听《孤独的牧羊人》，直观的感受乐曲欢快、诙谐的情绪。 2、学唱《剪羊毛》，了解澳大利亚的风土人情，感受愉快、活泼的音乐情绪和风格，创编动作表演歌曲。 3、准确演唱符点节奏和休止符。 【教学重难点】 1、准确有感情地演唱歌曲《剪羊毛》，通过动作表演歌曲内容。 2、感受符点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能准确演唱。 【教具准备】 多媒体课件、电子琴、双响筒、三角铁、串铃、头饰 【教学过程】 （一）、课前欣赏音乐片段《孤独的牧羊人》 （二）、上课问好、新课导入 1.上课问好 2.新课导入 师：同学们，今天来到.....，与大家一起度过美好的时光，我非常高兴。课前我们欣赏了木偶剧《孤独的牧羊人》。同学们觉得剧中牧羊人真的孤独吗？ 生：..... 师：牧羊人并不孤独因为他拥有蓝天、草地还有一群快乐的小羊，他用劳动创造幸福和快乐。在澳大利亚也有这样一位牧羊人。我们一起去他的家乡澳大利亚看一下吧 3.欣赏澳大利亚牧场风光 师：澳大利亚美吗？澳大利亚风光秀丽，景色怡人，它是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，因此被称为“骑在羊背上的国家”。各地都有为牧民举行的类似于庙会的节日，最吸引人的就是剪羊毛比赛。全澳大利亚大约有一万五千名剪羊毛师傅，他们剪一只羊的时间只需要三分钟呢。你们想不想跟工人师傅一起剪羊毛呢？ 生:.... 师：今天我们就一起去学习澳大利亚民歌《剪羊毛》！ （三）歌曲教学 1、初听范唱 师：辛勤劳动的工人师傅们一边剪羊毛一边唱起了赞歌呢！一起来听听吧。 问：听完后你的心情怎么样？ 生：..... 2、复听 师：让我们一起感受剪羊毛师傅快乐的心情吧，想一下歌中把羊毛比作了什么？ 师：你听到了剪羊毛的声音吗？ 3、再听 师：音乐中剪羊毛师傅剪得真开心，我们谁来试试剪一下羊毛。 生：表现剪羊毛“咔嚓声” 师：老师也想试一下！“歌曲第二句节奏” 大家一起随音乐剪羊毛吧，声音要轻巧，卡好节奏奥！ 4、出示本课难点：附点八分音符 师：同学们剪得真棒，老师用的就是白板上的节奏组合！谁会打呢？ 生：打节奏 师：真不错，你来教给大家吧！ 师：谁知道这个节奏叫什么名字？ 师：我们根据这个节奏读一些词语吧！ 4、出示本课难点乐句：第二乐句 师：附点八分音符和休止符能够让羊儿高兴地跳舞呢，你瞧这句共有几个附点八分音符？ 生:..... 师：这一小组的同学你们能够尝试读一下下面的歌词吗？ 师：大家一起跟读一遍 5、朗读歌词（第一段老师教读，第二段学生试读） 师：刚才我们练习了大量的附点八分节奏型，下面我们来读一读下面几条吧（各小组轮读） 6、用“LA”哼唱 师：这么美的歌词，配上了什么样的旋律呢？请同学们跟着亲来模唱一遍吧。 8、跟琴完整填词唱 师：刚才大家已经基本掌握了歌曲旋律，我们把刚才的读过的歌词填入曲中试一下吧！ 9、歌曲处理：多勤劳的工人师傅，多美的牧场，让我们带着感情歌唱美丽的牧场吧！（提示小眼睛亮起来，小腰杆直起来） 10.师：每首歌曲都有多种表现手法，可以男女分开唱，可以领唱，可以分声部、分角色演唱！老师想先请一位同学领唱第一乐段，其他同学齐唱第二乐段，我们试试吧！ （三）音乐剧表演 多有意思的歌曲呀！我们也来演一演羊、工人师傅吧。 小组讨论：1、牧童一年四季是怎样牧羊的？ 2、怎样表现小羊的各种举止动作呢？比如顽皮的样子、打滚、捉迷藏的样子。 3、工人师傅在剪羊毛之前需要做些什么准备工作呢？是怎样剪羊毛的呢？ 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。太阳慢慢儿，一纵一纵升起来了。词《巴金》音乐《晨曲》 快乐的牧童吹着口笛，赶着羊儿上山来了 《管弦乐狗哨与小狗》 幽静的小河边，绿草如茵的草原，遍地堆满了皓白的羊毛，只要我们大家努力来劳动，幸福生活一定来临！ 《剪羊毛》 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红！天色不早了，羊儿们我们回家吧！《小小羊儿要回家》