小学综合实践论文：实践中探究，活动中奖励.docVIP

实践中探究 活动中感悟 【摘 要】让教育走出课堂，让校园、家庭、社会共同发挥教育功能，已成为全社会的共识。综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程,不是其他课程的辅助和附庸，是一门实践性、开放性、生成性很强的课程。本文主要从整合资源，多元开发；贴近生活，实践探究；开展活动，感悟生活三个方面进行分析，突出“学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力”的思想，让我们在开放的教学中，使每个学生的智慧得以展现，使他们的潜能得以发掘，为他们的可持续发展打下扎实的基础。 【关键词】 实践 探究 活动 感悟 让教育走出课堂，让校园、家庭、社会共同发挥教育功能，已成为全社会的共识。综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程,不是其他课程的辅助和附庸是一门实践性、开放性、生成性很强的课程教育家陶行知先生说过：我们的教育，要解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子的双手，让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自己想学的东西。因此，综合实践活动要以活动促发展，让学生主动实践，主动探索，主动创造，大胆探究，敢于质疑。真正亲近生活，亲近实践。”并清理卫生死角。然后让学生发表自己的想法和意见，由此引起学生情感的共鸣。 在实践活动的同时，使学科之间进行了沟通和整合，使环保思想教育有机地和劳动技术教育