小学心理健康辅导设计方案《张开隐形的翅膀》.docVIP

心理健康教育“三优”评比优秀辅导课设计方案一等奖 张开隐形的翅膀 【适用年级】 小学四、五年级 【理念阐述】 自信心是指对自己以及自己所从事的事业的正确性深信无疑，坚信自己的事业一定成功。自尊心和自信心是取得成功的一个重要内驱力，属于非智力因素的范畴，它既可以被培养，也可以被压抑。自信心强的人总认为自己的能力无穷，相信自己的能力，相信自己的价值。生活中不难发现，自信与自卑两者的累加效应：愈是自信，愈会成功，愈成功则愈自信。反之，愈是缺乏自信则会导致更深的自卑。自信是一个人成才素质中的重要因素。因此，培养、挖掘学生的自信心是一个应该引起重视的问题。 本次活动的设计主要是让学生发现自己的长处，优点，来增强信心，克服胆怯心理，激励学生积极自觉主动的学习，培养健康的心理。出示招募广告牌，由四位指定的同学来宣传： 强壮有力，动作敏捷，直爽热情，精力充沛 10—12人 活泼热情，能言善道，朋友多，有亲和力，兴趣广，有创造力 10—12人 沉着稳重，遵守纪律，做事有条理、踏实 10—12人 善于观察，安静细腻，认真细心，心地善良 10—12人 师：好好想想，自己身上的优势，自己是否符合你想加入的那个团队的要求，赶快去应征吧！ 学生活动，根据自身的优势进行选择。 2、师：能看到自身的优势和特点，组成与众不同的新团队，真是值得为之欢呼喝彩啊！那么我们就和自己的队员