高中英语论文：英语课堂教学中的小组互动学习初探.docVIP

英语课堂教学中的小组互动学习初探 　 [摘要] 小组互动学习是以小组互动学习小组为基本形成的教学活动，它系统利用教学动态因素之间的合作互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。本文从“按学生实际情况成立互动式学习小组”、“引进竞争机制，培养学生的兴趣”、“变教师的单向评价为小组互动式的多向评价”、“按小组互动式学习的需要，重新布局教室”四个方面对高中英语小组互动作了阐述。 [关键词] 小组激励 随着国家英语新课程标准的制定，英语课程改革的目标已经得到进一步明确，新课程标准强调通过小组学习和任务型活动的合作学习发展学生运用语言的能力。课堂小组合作学习（cooperative learning）教学模式作为一种新型的教学组织形式，成为完成教学任务、组织课堂教学的重要手段之一，在高中英语课堂教学中具有特殊地位和作用，在近年的高中英语教学中的应用也越来越广泛。? 一．按学生实际情况成立互动学习小组 就我国中学课堂座位排列的一般情况来看，安排4-6人一组为宜。小组规模小些，既可以保证人人有机会，又可减少腼腆学生的拘谨感。语课上，教师要允许学生临时调换座位，以便学生能够“类聚”而畅所欲言教师对全班学生的分组要进行认真研究设计。提供多个可谈论的话题，让学生根据自己的兴趣自行话题由于各种小组形式各有自已的优势，教师在实际教学中应根据教学目的，教学内容，教学形式来确定何种学习形式，充