动物的行为 先天性行为和后天学习行为 初二生物课件教案 北师大版.pptVIP

动物行为研究示例: 涡虫的行为研究 思考: 1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身体;而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家想一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应属于哪一类行为? 分析下列图片资料 课堂小结： 1.根据行为的产生，把动物的行为分成两大类：先天性行为和后天学习行为。 * * 故事引入： 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。 想一想，议一议： 1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？ 2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿么？ 4.这三种行为一样么？有哪些种行为是一样的？ 5、前一种和后两种为什么不一样呢？ 3.小狗生下来就会简单的加减法么？ B *先天性行为和学习行为的区别 学习行为 两者关系 特点 行为类型 １.生来就会　 ２.由遗传物质决定 1、后天学习获得 2、由遗传物质决定, 受环境因素影响 动物的行为多种多样，无论哪种行为都有遗传基础。有些行为是本能和学习相结合 先天性行为 引 导 归 纳 请大家分别举两个先天性行为和学习行为例子，看谁举的又好又准。 联系生活，提高学习热情。 联系生活，主动参与 刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 属于先天性行为还是学习行为？ 深化概念，突破难点 蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为? 潮湿的暗室 (内有食物) 电极 蚯蚓 蚯蚓的走迷宫 深化概念，突破难点 比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 想一想： 深化知识 答:生来就会,应属于先天性行为。 2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫。重复这一步骤100次。在第101次，只用强光照射涡虫，这时候的涡虫对强光的反应则是收缩身体或转动头端，并不是原先的舒展身体了，想想这种行为还是先天性行为吗？ 答：不是，这是一种后天学习行为。 美国红雀鸟喂鱼 大山雀偷喝牛奶 想一想： 上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？ 黑猩猩用树枝取食 黑猩猩摘取香蕉 思考：不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？ 考考你！ 先天性行为还是学习行为？ 1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后 4、手碰到热壶，立即缩回。 5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。 总跟猫“妈妈” 。 7、下列各项中属于先天性行为的是（ ） A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 等待食物。 B 下面动物的行为是先天性行为还是学习行为？ 自然过渡 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。 1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？ 2、你对人类的学习行为有什么新的认识？ 动动脑筋 要研究一种动物的行为可以 用什么方法？ 1、观察法 2、实验法 自然过渡 你是如何设计探究实验的呢？ 提示：1、确定探究对象及行为。所先对象是已有生活经验的还是没有生活经验的？ 可选对象：菜青虫取食十字花科植物、果蝇吃水果、面包虫吃面包等。 2、如何才能得到没有生活经验的实验对象？ 3、实验的变量是什么？如何才能控制到只有变量不同，其他的条件相同？ 共同突破难点 1.提出问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗？ 2、作出假设：菜青虫的取食行为是先天性行为。 3、制订并实施计划: （1）寻找有菜青虫卵的叶片，将虫卵隔离饲养，孵化出幼虫。 （2）用十字花科植物的叶片榨取汁液，并将汁液涂在一小块滤纸上(涂汁液前滤纸要染成与叶片相同的颜色)。（3）准备一大小与已涂汁液的滤纸相同的薄荷叶或芹菜叶（也可用空白滤纸），然后