苏教版《小学信息技术》（上册）《我是电脑绘画小高手《创作画图》》教学设计.docVIP

苏教版《小学信息技术》（上册）《我是电脑绘画小高手《创作画图》》教学设计 教材分析： 本节为苏教版《小学信息技术》（上册）第18课“创作画图”，为学完画图后综合应用的教学设计。创作画图与彩色世界、修改图形、添加文字、存取图形、剪贴图形共同组成了画图单元。该课不仅是对前面所学操作的检验，及对所学操作能灵活运用的再学习，同时还涉及到美术方面的知识，如构图、色彩运用等。因此，教师在教学过程中要充分挖掘学生的想象力和创造力，给学生自由创作的空间和时间，为学生的思维发展提供保障，留给学生足够的上机时间，引导学生从易到繁，逐步深入，最后完成一幅完整的画图作品。 教学对象分析： 该课的教学对象为小学四年级的学生，他们已经基本掌握了画图工具的基本操作，复制、粘贴、翻转、旋转等基本技巧的运用。 教学目标： 知识与技能目标： 1．练习画图的基本操作，并能灵活运用。 2．会灵活运用复制、移动、合并等技巧，把多幅画面中的内容进行综合。 3．了解构图及色彩搭配的一般知识。 方法与过程目标： 根据电脑画图的特点，绘画时，能充分利用尝试操作。小组内、小组间，及时进行交流和互评，以便集思广益。 情感与价值观目标： 1．感觉画面的美感，引导学生把自己的喜好、对事物的理解等感受，融入到作品中。 2．在小组互评过程中，学会倾听他人的意见，培养合作与批判意识。 教学重点：理解创作画图的基本步骤，独立完成简单的作品创作。 教学难点：图画的构图、色彩的运用，创新意识的培养。 教学过程： 一、创设情景，激情导入 师：今天电脑王国要举行一年一度的电脑绘画比赛，他们想请同学们来当评委，评选出优秀奖。（学生跃跃欲试）请同学们说说优秀作品应有什么共同点？（师生交流） 生一：绘画作品构图要清晰；生二：色彩搭配要合理；生三：疏密要有度，重点要突出…… 师：这些都是我们在创作画图时所要注意的，相信这些注意点一定能帮大家的忙，因为这也是我们评判一幅优秀作品的基本标准。 师：前几节课，我们已经掌握的画图的基本操作，今天我们就来学习创作画图，用你手中的鼠标，画出你心中美丽的世界。 二、自由选题，自主发挥 师：今天我们也来开个画展，同学们创作的主题是“我喜欢的节日”。大家知道节日有很多，有春节，劳动节，儿童节，国庆节等等，选择你喜欢的节日进行创作。 具体要求：（1）可以参考书本上的图，将你喜欢的图用在你的画中，可以模仿着画，也可以参考它们再创造；（2）发挥你的想象力与创造力，在画面中自由添加，体现“节日”快乐的主题。 1．构思分析 要求学生联系美术老师所教的画图步骤，围绕画好这幅图所需的问题，在小组内进行讨论。根据教师提出的目标，学生提出了需要解决的问题：（1）从哪些方面体现快乐这一主题？（2）在这幅画中准备画哪些景物？（3）画这些景物需要哪些画图工具？（4）画图的步骤是怎样的？（5）如何让画面形象逼真？ 2．讨论画图的步骤 （1）创意新颖；（2）分清主次；（3）选择工具；（4）画图；（5）涂色。 师：这些步骤中，哪几步最重要？ 生一：画图； 生二：创意新颖。 师：同学们刚才说的这两点都很重要，大家在绘画时要注意这些。 3．大胆创作，合作完成 同桌两人合作，通过构思设计，完成作品。 4．展示学生作品 请同学们把完成的作品上传到教师的服务器上进行自我展示。 三、评价激励，体验成功 1．自由点评 师：刚才老师看到同学们都画得不错，各有特色。下面让我们对大家的作品作出评价，然后每一大组评出一个绘画小高手。 生一：我觉得黄明的作品《春节》不错，因为他用鞭炮、礼花点缀了欢乐的春节，孩子们脸上的笑容体现了童真童趣。（全班同学给了热烈的掌声。） 生二：刘红的作品《六一儿童节》只单单画了几个小朋友拿了几个气球，首先创意不够新颖，而且画面有点单调。（其他同学也投去了赞同的目光。） 师：那我们如何帮刘红同学改进呢？ 生：我们可以多画几个小朋友，让画面饱满起来，其次选用的颜色可以鲜艳些。 生：我们可以在创意上有所突破，可以选择小朋友在爸爸妈妈的带领下去儿童公园玩，体现一家人的欢乐。…… 师：同学们的创意真好！看来，刘红在大家的帮助下，顶能画出一幅更好的作品。…… 2．评选绘画小高手 四、归纳总结，升华延伸 师：今天这堂课老师和同学们都过得非常愉快，同学们很快就掌握了创作画图的基本要领，充分发挥了各自丰富的想象力，当了一回电脑小画家。谁能再说说创作画图的基本步骤？哪些步骤最主要？（生回答，教师小结，以此来强化本节内容。） 师：其实创作画图不仅要考我们的画图的基本技能，更主要的是考我们的创意。 教学反思： 从《信息技术》课程小学学段的特点出发，我们在进行教学设计时，注意到在学生学习基础知识、训练运用技能的基础上，着重考虑了兴趣和能力的培养，并在生活中寻找题材，在学科中寻找融合点。因此，在该课我们设计了符合学生实际生活的