湘教版第六册《九色鹿》教学设计.docVIP

湘教版第六册《九色鹿》教学设计 教材分析：《九色鹿》是敦煌壁画中记载的一则民间故事，主要讲了九色鹿不顾生命危险救了那个人的生命，反而被出卖了，最终那个人受到了惩罚。故事告诉我们：做人要信守诺言，知恩图报，不应当见利忘义。 设计理念：利用多媒体课件辅助教学，设疑促思，激发学生合作探究、自主阅读，通过抓住关键词句，理解课文内容，明白做人的道理。 教学目标： 1、认识：“恒、鹿、颜、浮、顾、险、命、盛、促、腿、负、良”12个生字；辩析多音字“漂”“朝”。 2、通过多种形式朗读课文，能抓住主要情节复述故事。 3、理解课文内客，辨析九色鹿和那个人的不同品质，明白做人恪守信用，知恩图报的道理。 教学重点： 掌握生字的音，形、义；有感情地朗读课文，并能复述课文。 教学难点：辨析人物品质，明白做人不能忘恩负义，要知恩图报的道理。 教学准备：生字卡片、多媒体课件。 教学时数：二课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境导入新课 （出示课件）师问：你们见过九色鹿吗？它美吗？据说在印度恒河岸边就住着这样一头美丽的九色鹿。今天，我们一起来学习这个流传至今的动人故事。 板书课题 九色鹿 二、初读课文整体感知 师：故事怎样感人呢？让我们走进课文去寻找答案吧。 1、自由朗读课文，读准字音，画出生字。 2、听课文朗读录音，思考：课文写了一件什么事？ 3、学生交流汇报。 4、小结：课文写了一头九色鹿不顾生命危