必修部分第三章第三节课时跟踪检测.doc

(时间：30分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题6分，共60分) 1．(2011·昆明质检)历经一个半世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述正确的是(　　) A．普里斯特利指出了植物能更新空气，光在这个过程起关键作用 B．萨克斯的实验中，曝光的一半叶片是对照组，遮光的一半叶片是实验组 C．恩格尔曼的实验中，实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 D．鲁宾和卡门的实验中，用18O标记CO2，证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2 解析：普里斯特利指出了植物更新空气，并不知道光在这个过程起关键作用；恩格尔曼的实验能够证明氧气由叶绿体释放出来，并不能定量分析光合作用生成的氧气量；鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2，用18O标记CO2属于对照组。 答案：B 2．(2011·西宁联考)下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是(　　) A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 B．水稻在收获时节，叶片中色素量为(甲＋乙)(丙＋丁) C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大 D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光 解析：提取色素时加入碳酸钙是为了防止叶绿素遭到破坏；由色素在滤纸上扩散距离和色素含量可知，丁为胡萝卜素、丙为叶黄素、乙为叶绿素a，甲为叶绿素b，水稻在收获的季节，叶片变黄，(甲＋乙)(丙＋丁)；四种色素中胡萝卜素在层析液中溶解度最大，在滤纸条上扩散速度最快；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 答案：B 3．如图为叶绿体的结构与功能示意图，请据图判断下列有关说法中不正确的是(　　) A．叶片呈绿色是由于Ⅰ上含有大量色素 B．能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在Ⅰ上完成的 C．Ⅱ中CO2被固定并还原成图中的甲物质 D．Ⅰ、Ⅱ上酶的种类、功能不相同 解析：Ⅰ为叶绿体囊状结构薄膜，其上含有大量色素，能够将光能转换为活跃的化学能。Ⅱ为叶绿体基质，基质内主要进行暗反应，把活跃的化学能转变成稳定的化学能。Ⅰ、Ⅱ上都含有酶，酶具有专一性，酶催化的化学反应不相同，酶的种类和功能也不一样。 答案：B 4.科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线。下列有关叙述错误的是(　　) A．在25℃条件下研究时，cd段位置会下移，a会上移 B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动 D．c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关 解析：当温度升高为25℃时，呼吸作用和光合作用强度都会增大，因此cd段会上移，a点会下移。缺少Mg元素时，叶绿素的合成就会受阻，从而使光合作用的强度降低；由于呼吸作用强度不受影响，要增加光照强度以提高光合作用强度，才能够和呼吸强度相等，因此，b点右移。据图可知，c点是光饱和点，c点之后影响光合作用的因素可能有酶、色素含量和二氧化碳浓度等。 答案：A 5．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果制成如图曲线：据此提出以下结论，你认为不合理的是(　　) A．温度越高，该蔬菜新品种的产量不一定越高 B．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 C．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率大于零 D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃ 解析：由图可知，5～35℃光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量，因此净光合速率大于零。但超过35℃呼吸作用产生的CO2量大于光合作用消耗的CO2量，产量下降。该蔬菜光合作用酶的最适温度是25～30℃，而呼吸作用酶的最适温度高于35℃。 答案：B 6．某校生物兴趣小组用沉水性植物水绵进行光合作用的实验。将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵产生的气泡速率，其他条件不变，结果如图所示。下列相关叙述中不正确的是(　　) A．b点的限制因素为光照强度 B．c点与a点的干重相比较，c点较a点低 C．a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质 D．如果培养液中缺乏Mg2＋，在同样情况下完成该实验，则a点应向左移 解析：与光源的距离远近代表光照的强弱，限制b点上升的原因与光照距离有关。就植物而言，c点～a点一直在积累有机物，因此a点时的干重比c点时的多。a点时光合作用强度与呼吸作用强度相等，产生ATP的细胞结构除线粒体、细胞质基质外，还有叶绿体。缺Mg2＋将导致叶绿素合成量减少，从而使光合作用强度降低，为维持a点(光合作用强度和呼吸作用强度相等)，应提高光照强度来提高光合作用强度，a点应向左移。 答案：C 7．某校生物兴趣小组以玉米为