第三课时　运动快慢的描述——速度（41张PPT）.ppt

情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 题型1 平均速度和平均速率 例1 某班同学去部队参加代号为“猎狐”的军事演习，甲、乙两个小分队同时从同一处O出发，并同时捕“狐”于A点，指挥部在荧光屏上描出两个小分队的行军路径如右图所示．则下述说法中正确的是(　　) 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 ①两个小分队运动的平均速度相等 ②甲队的平均速度大于乙队 ③两个小分队运动的平均速率相等 ④甲队的平均速率大于乙队 A．①④　　B．①③　　C．②④　　D．②③ 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 解析：根据荧光屏上显示的路径，可知甲、乙两队通过的路程不同，L甲＞L乙．但两者的始、末位置都相同，因此其位移、大小、方向都相同，即x甲＝x乙． 根据平均速度的定义，它等于位移与时间之比，所以甲、乙两队运动的平均速度相同．日常生活中用运动物体通过的路程与时间之比表示平均快慢程度，称为平均速率，可见，甲队的平均速率大于乙队． 答案：A 名师点睛：计算平均速度必须用位移与时间相比．因此，沿闭合曲线运动一周回到起点时，这个过程中的平均速度等于零． 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 1．三个质点A、B、C的运动轨迹如右图所示，该图形为一椭圆，MN为图形对称轴，三质点同时从N点出发，同时到达M点，那么三个物体的平均速度和平均速率大小有何关系？ 变 式 应 用 答案：A、B、C平均速度大小相等，A、C平均速率相等且大于B. 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 题型2 平均速度与瞬时速度 例2 “枫叶落秋风，片片枫叶转。”离地10 m的枫树树梢上一片枫叶在萧瑟的秋风中颤抖着飘落到地面，完成了它最后叶落归根的使命．若枫叶落地时间为5 s，则下列论述中正确的是(　　) A．枫叶下落过程中的平均速度一定是2 m/s B．枫叶下落过程中的平均速度可能大于2 m/s C．枫叶刚着地时的瞬时速度一定等于2 m/s D．枫叶刚着地时的瞬时速度可能等于1 m/s 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 变 式 应 用 2．(双选)对于平均速度、瞬时速度与速率，下列说法正确的是(　　) A．平均速度的大小等于平均速率 B．平均速度的大小一定等于初速度和末速度的平均值 C．瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率 D．很短时间内的平均速度就是瞬时速度 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 变 式 应 用 解析：要抓住平均速度、瞬时速度与速率的定义进行比较，平均速度的大小等于位移的大小与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值，而位移的大小不一定等于路程；平均速度不一定等于初、末速度的平均值，只有速度均匀变化时才满足这种关系． 答案：CD 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 第一章　运动的描述 第三课时　运动快慢的描述——速度 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 荀子曰：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。” 人类发展的历史总是与交通工具的发展分不开的，从骡马拉车到汽车、飞机，再到现在的磁悬浮列车、载人宇宙飞船…… 人类运动的速度越来越快，活动的空间越来越大，那么，我们如何用物理语言描述运动的快慢呢？ 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 　　　　 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 1.理解速度的概念. 2.会区分平均速度与瞬时速度. 3.知道速率的概念. 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 要点1 坐标与坐标的变化量 坐标与坐标的变化量． 物体沿直线运动，并以这条直线为x坐标轴，这样，物体的位置就可以用________来表示