17.1勾股定理第三课时pptPPT.pptVIP

八年级 下册 17.1　勾股定理（3） 　　问题1　在八年级上册中，我们曾经通过画图得到结 论：斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等．　 学习了勾股定理后，你能证明这一结论吗？ 证明“HL” A B C A B C′ ′ ′ ∥ ∥ ﹨ ﹨ 证明“HL” ′ ′ ′ ′ ′ ′ 　　已知：如图，在Rt△ABC 和Rt△A B C 中，∠C= ∠C =90°，AB=A B ，AC=A C ． 　　求证：△ABC≌△A B C ． ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ 　　证明：在Rt△ABC 和 Rt△A B C 中，∠C=∠C′ =90°，根据勾股定理，得 ′ ′ ′ A B C A B C′ ′ ′ 证明“HL” A B C A B C′ ′ ′ ′ ′ ′ ∴　△ABC≌△A B C （SSS）． ′ ′ ′ ′ ′ ′ 　　证明： ∵ AB=A B ， AC=A C ， ∴　BC=B C ． 　　已知：如图，在Rt△ABC 和Rt△A B C 中，∠C= ∠C =90°，AB=A B ，AC=A C ． 　　求证：△ABC≌△A B C ． ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ 1、利用勾股定理，分别画出长度为 和 厘米的线段． ∟ A B C 1 1 1 ∟ D 画图提高 用同样的方法，能否在数轴上画出表示 0 2 1 3 5 4 1 … 0 1 2 3 4 L A B 2 C 那斜边一定是 解： 试一试： 请同学们在草稿纸上再画图，在数轴上表示 的点，思考；构造直角三角形的方法是否只有一种。 归 纳： 请同学们归纳出如何在数轴上画出表示点 (a为 正整数)的方法？ 首先构造一个直角三角形，通过作出其余两边，运用勾股定理构造出第三边 . “数学海螺” 类比迁移　 画图提高 　　练习1　教科书第27页练习1、2．　 拓展提高　形成技能 课本P29第10题　 　　今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸， 适与岸齐．问水深、葭长各几何？ A B C 　　分析： 可设AB=x,则AC=x+1， 有　AB2+BC2=AC2， 可列方程，得　x2+52= ， 通过解方程可得． 5 5 x x+1 拓展提高　形成技能　 　　今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸， 适与岸齐．问水深、葭长各几何？ 　　利用勾股定理解决实际问题 的一般思路： （1）重视对实际问题题意的 正确理解； （2）建立对应的数学模型， 运用相应的数学知识； 　 （3）方程思想在本题中的运 用． A B C