教版思想政治高一第一单元第一课第一框 生活处处有哲学PPT.ppt

开启我们的哲学之旅;第一单元：;第一框 生活处处有哲学; 人与动物不同。动物只是本能地“活着”，而人的生活应该是经过思考、有明确目标的有意义的生活。人想要生活得有意义、有价值，就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行审视和思考。 为此，我们不仅需要具体的科学知识，还需要哲学知识，想要生活丰富多彩，思维开阔，来学哲学吧！;文理分班时你为什么选择读文科？;生活处处有哲学;要有创新精神;第一问： 哲学是怎样产生？;;;1、哲学智慧产生于哪里？;; 探究二、每个正常的人从童年时代起，往往会进行着一些追问和思考：“天会塌下来吗？地会陷下去吗？天塌地陷以后，我们怎么办？”“动物会说话吗？动物也在思考吗？”追问和思考这样的问题，实际上已经不自觉地与哲学发生了关系。 Q:你在童年时代是否会思考类似的问题？ Q：材料给予的启示？ A：任何事物都不是永恒不变的，都有产生、发展、灭亡的过程。; 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说：哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。;;第二问：;探究三：有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？;烛光照亮小屋; （1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？; （2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？;哲 学;1、哲学的本义;注意：哲学有正确和错误、科学和非科学之分，哲学不一定都是正确的、科学的。; 一个刚退休的老人回到老家,在小城买了一座房住下来,想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期,一切都很好。但有一天,三个男孩子放学后开始来这里玩,他们把垃圾桶踢来踢去,玩得很开心。 老人受不了这些噪音,于是出去跟年轻人谈判。他说:“我很喜欢你们踢桶玩,如果你们每天来玩,我给你们三人每天每人一块钱。” 三个小青年很高兴,更起劲表演它们的足下功。过了三天,老人忧愁地说:通货膨胀使我的收入减了一半, 明天起,我只给你们5毛钱。小青年们很不开心,但还是答应。每天放学后,继续去进行表演。一个星期后,老人愁眉苦脸地对他们说:最近没有收到养老金汇款,对不起,每天只能给两毛了。 两毛钱?一个小青年脸色发青,我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢,不干了。 从此以后,老人又过上了安静的日子。; 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？; 战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？; 吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？;; 哲学是灵魂——李四光;如何更好地学习和应用哲学？;; 2、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”?这句话说明???? ?????????? A.哲学智慧产生于人类的实践活动?????????? B.认识世界需要智慧 C.哲学是从人们主观情绪中凭空产的? D.改变自然界，需要发展人的智力 A;3、李瑞环同志在《学哲学用哲学》一书中指出，哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。不学哲学天赋再好也不能算明白人。上述言论主要表明??????????? A.学了哲学就能够正确地指导人们的实践? B.真正的哲学对人们的实践活动有积极的作用 C.使人聪明、智慧、明白是哲学的根本任务?? D.学好哲学是人生的主要任务 B ;4、毛泽东说：“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。”表明??????????????????????????????????????? ①人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界 ②哲学是通过对一系列关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的学科 ③真正的哲学可为生活和实践提供积极有益的指导 ④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 A.①②?????? B.①③???? C. ②