高职英语课堂问题行为的研究.pdfVIP

第 （ ） １ 卷 第 期 总第 期 重庆城市管理职业学院学报 年 月出版 ６ １ １ ２０１６ ３ ６ 　 　 　　　　　 　　　　　　 　 · · 职业教育研究 高职英语课堂问题行为的研究 叶扬珍 （ ， ） 浙江育英职业技术学院 浙江杭州 １００１８ ３ ［ ］ ， 。 ， 摘 要 课堂问题行为在高职英语课堂中普遍存在 对教学产生消极的影响 调查分析表明 产生课堂问题行为是诸 　 　 。 ， ； 、 多因素交互作用的结果 英语学科本身的特殊性 学生自身学习习惯是产生课堂问题行为的主要原因 教师的教学 管理素 。 ， 、 。 质及学校和社会环境等等因素也会导致课堂问题行为 在此基础上 对教师 学生和学校提出了建议 ［ ］ ； ； ； 关键词 高职英语 课堂问题行为 调查分析 建议 　 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ Ａ Ｙ ７１２ ＮＺ２１４ ０１６０１ ０８１ ３ ２ ０ ０ 　　　　 　　　　 　 　 － － － DOI:10.16817/j.cnki.csglxb.2016.01.022 、 ， ， 一 课堂问题行为的概念 压力 离开了家人对学习的约束与管理 与高职教师 　 　 ， ， 有学者认为 课堂问题行为主要指在教学过程 少有课外的交流与接触 再加上对进入高职院校就 ， ， 。 中发生的违反课堂纪律 干扰及阻碍课堂教学行为 读现实的失望 很容易丧失学习的动力