80后大学生代际特征争论反思及其启示.pdfVIP

31 2 第 卷 第 期 兰州教育学院学报 2015 2 年 月 Vol． 31 No． 2 JOUＲNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION Feb． 2015 “80 ” 后 大学生代际特征争论反思及其启示 a a b ， ， 笑韬 广宁 海燕 吴 王 潘 ( a． ;b． ， 523808) 广东医学院 人文与管理学院 公共卫生学院 广东 东莞 ［ ］ “80 ” ， 摘 要 围绕 后 大学生代际特征的争论反映了转型期人们的复杂情绪 争论的原因在于评价者评论视角的迥 、“80 ” 。 ， 异 后 大学生成长的环境和时代正在发生剧烈的变化以及国外消极因素的渗透影响 反思这场争论 给我们的启 ， ， 示主要有三个方面 一是对大学生代际特征的归纳依据应从感性印象上升到理性考察 二是对大学生代际特征的评价 ， 。 方式应让价值判断建基于事实判断 三是对大学生代际特征的区分意义应从群体识别落实到实践指导 ［ ］“80 ” ;“ ”; ; 关键词 后 大学生 垮掉的一代 代际特征 反思 ［ ］G641 ［ ］A ［ ］1008-5823 (2015)02-0051-02 ［ ］2014 － 10 － 28 中图分类号 文献标志码 文章编号 收稿日期 、“80 ” “80 ” 。 ，“80 ” 一 后 大学生代际特征评价争论中彰显的 年长于 后 大学生评价者的视角 但是 后 问题 “ ”， 大学生在总结群体特征的时候往往采用 内视角 从 ， “80 ” ， “ ， ” 目前 随着 后 群体逐渐成为社会的中坚力 自身的需求出发 采取 我们现在怎样 未来如何 的 ， “80 ” 成为人们进行当 ， 量 关于 后 系列问题的研究正 模式进行自我评价 并且在自我评价的过程中回应和 ， “ ” 。 代社会问题研究的理想切入口 已成为社科类多个研 反驳来自 外视角 的负面评价 。 ( ) :“80 ” 究领域的热点问题和