建筑装饰施工实训.doc

年 度 项目编号 附件9 漳州职业技术学院 2010年度校本教材编写立项 申 请 表 教材名称： 室内装饰工程施工实训 项目负责人： 推荐单位（盖章）： 填表日期： 2013年9月20日 教务处制 二O一三年六月 一、编著者基本情况： 负责人情况 姓名 性别 出生 年月 职称 副教授 职务 所学 专业 艺术设计 学历 本科 学位 硕士 研究专长 高职教育、 室内设计教学研究 工作部门 漳州职业技术学院建筑工程系 从事工作 教学，教学管理 联系 电话 E-mail 专业建设、课程建设与教学改革情况 1.主持项目《设计素描》（2005年学院精品课程，主持）。 院科研课题《具有闽南人文环境特色的漳州城市景观建设》（2006年学院科研课题，主持，结题评价获优秀） 2.近三年发表论文如下： [1] 《室内空间设计》——2010年8月发表于《上海艺术家》，第4期，主办单位：上海艺术研究所，独著。 [2] 《浅谈中国书法在高职高专艺术类课程中的作用》，漳州职业技术学院学报，第10卷 第1期，独著。 [3] 《奇石华安玉的审美与运用》—《佳木斯教育学院学报》(第11期)，独著。 主要参编者情况 姓名 职称 职务 学位 研究专长 所在部门 副教授 教师 硕士 高职教育、设计类课程教学研究 建筑工程系 高级室内建筑师 总经理 学士 建筑装饰设计 装饰公司 助教 教师 硕士 高职教育、景观设计 建筑工程系 二、申报教材基本情况 拟编教材名称 建筑装饰施工实训 拟编 教材 类别 □特色教材 √ 实训指导书 □ 学生工作页 □ 其它 编写性质 √新编 □修订 原教材名称 原教材项目 结题时间 适用范围 职业基础课□ 职业核心课√ 公共基础课 □ 职业拓展课 □ 适用专业名称 室内设计技术 使用年级 二年级 适用课程名称 建筑装饰工程施工实训 拟编字数 约30万字 三、编写进度安排 提交书稿时间 2014年6月 使用时间 2014年9月 编写进度安排 序号 内容 完成时间 1 提交教材编写申请表 2013年9月 2 提交教材编写提纲（至少三级目录） 2013年9月 3 提交一个单元清样 2013年9月 4 完成教材初稿 2014年4月 5 完成审稿 2014年5月 6 提交全部书稿 2014年6月 四、教材申报论证 4-1本教材编写理由 1.《建筑装饰工程施工实训》是室内设计工程技术专业的一门必修的职业核心课程。因为室内设计的主体课程是设计和施工两大部分，《室内装饰工程施工实训》是室内设计专业职业核心课程（学习领域课程）体系中重要的一门课程，旨在培养学生通过室内装饰装修施工过程了解施工工艺从而更好的进行室内方案设计及室内施工图设计等综合职业能力。《室内装饰工程施工实训》是为了实现上述目标而设计开发的学生实习实训用书，是依据目前室内装饰装修工程的施工过程及工作方法进行编写的。学生可以在项目的引导下进行施工实践训练，有步骤、有计划地展开工作，在工作中掌握知识，学会工作方法，培养学生通过了解施工工艺从而更好的紧系室内方案设计及施工图设计的职业能力。 2.高职室内专业专用的施工实训指导教材尚未出版。由于室内设计工程技术专业是一个新兴的高职专业，在全国范围内，目前尚未形成成熟的室内装饰施工实训课程体系，在教材编写方面也很不全面，针对性不强，该专业专用的施工实训课程教材也尚未出版。 3.建筑装饰施工实训课程教学急需一本适用的高职教材。目前本课程一般选用的是建筑构造、建筑装饰施工等多个专业通用的普通高等教育教材《建筑装饰施工技术》（沙玲主编，第二版，高职高专教材），但该教材专业针对性不强，与室内设计专业装饰工程施工教学需要仍有较大差距。为了更好地开展教学工作，使学生掌握专业技术岗位所需的室内装饰施工基础知识与基本操作技能，急需编制一本针对性较强且适用于室内设计专业的施工实训实用性较强的教材。 4-2本教材编写现有基础 1.有6轮的课程教学实践积累。本教材编写者长期担任室内装饰施工课程教学工作。从2007年到2012年，编写者已担任了6届室内设计工程技术专业学生的《建筑装饰工程施工》课程教学工作，并积累了大量的教学资源和教学实践经验。并且在华瑛装饰公司担任过三年设计总监，有比较丰富的现场施工经验。 2.有完整的课程教学讲义。通过6轮的建筑装饰工程施工课程教学实践，编写者经多次编写、整理，目前已形成了完整的课程教学讲义。 3.是校企合作编写的实用性较强的教材。通过企业的实践施工项目进行整理，目前已建