2017最新-一1揭开货币的神秘面纱.ppt

预习问题 1、什么是商品？它的基本属性是什么？ 2、什么是一般等价物？它有什么作用？ 3、什么是货币？它的本质是什么？ 4、什么是货币的职能和基本职能？ 5、什么是价值尺度？什么是价格？ 6、什么是流通手段？什么是商品流通？ 7、在“商品—货币—商品”的流通过程中， 为什么“商品--货币”这个阶段更重要?如何 实现这个阶段的变化？ 8、货币除了基本职能还有什么职能？ 1、什么是商品？其基本属性是什么？ 2、什么是货币？货币的本质是什么？ 3、货币的职能有哪些？执行哪个职能时是观念上的货币？ 4、如何区分商品交换与商品流通？如何区分流通手段与商品流通？如何区分流通手段与支付手段？ 基本问题 第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。 思考 1.货币是用来干什么的？ ————用来购买商品（和服务） 2. 什么是商品？ ——用于交换的劳动产品。(商品的特征：1、劳动产品；2、用于交换) 思考： 中秋节快到了，小李同学在富丽华大酒店里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？ 小李在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。 超市里摆放在 货架上的物品 练一练： 自然界的空气 商场里变质的食品 你在使用的笔 公交服务 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 公交票 我们购买商品的时候通常 考虑哪些因素？ —便宜，质量好 （物美价廉） 思考： 商品的基本属性 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 价值：凝结在商品中无差别的人类劳动 - 两者的关系：任何商品都是使用价值和 价值的统一体。 你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？ 商品—商品（交换） 原始末 “商品——商品——商品” “商品——货币——商品” 生产力的发展 社会分工的发展 活动频繁 范围扩大 种类增多 难度加大 交换 一般等价物 货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 货币的本质： 一般等价物 最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。 ———货币是商品交换长期发展的产物 请你参与 阅读教材P4，了解货币的产生过程。 在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如： 牲畜 布匹 贝壳 金银 2、货币的基本职能 钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥? 货币的五种职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 基本职能 货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等 购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富 在这个过程中你有没有看到真实的货币？ 注意：货币执行价值尺度的职能只需要 观念上的货币,而在执行其他职能时必 须是现实的货币。 商品交换 商品—商品 （W—W） （物物交换） “商品——货币——商品” (W—G—W) （商品流通） 思 考 1.商品流通和商品交换是一回事吗? “商品——商品——商品” (W—W—W) 2.商品流通和流通手段是一回事吗? 小王从门口商店买了一个水杯，在付钱的时候才发现忘了拿钱，老板说不着急，过几天再给钱吧，于是小王拿走水杯，两天后他给了老板钱。请问，小王两天后才付了款，这时候货币执行了什么职能？ 思 考 （ 商品流通对商品生产者有什么启示？ 商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品 思 考 规律方法--判断货币执行哪一职能的关键词 “标价”“价格”“值”—— “购买”“现场交易”—— “退出流通领域”“保存”“收藏” —— “赊购赊销”“还债”、“地租”、“利息”“税款”“工资”—— “购买外国货”“国际收支”—— 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 下面商品交换中货币执行了哪种职能？ A、1台彩电标价3000元 B、工厂财务人员向工人发工资 C、张三在市场上用10元钱买一斤肉 D、李四到银行取回1万元存款的利息 E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10 块银元留给了小明 F、《马关条约》规定清政府向日本赔偿 军费2亿两白银 —价值尺度 —支付手段 —流通手段 —支付手段 —贮藏手段 —世界货币 判断正误 1、黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。 2、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币。 3、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用。 4、人们选择商品关注的是商品的有用性。 5、买来的东