思品八上第1课第2框PPT.pptVIP

项 目 二 学会与父母沟通; ;;我们曾经如此地相爱……;　　　可现在怎么了？;可现在怎么了？; 父母是与我们关系最密切的人，与他们在一起应该是最没有负担的。 可是偏偏有时候，我们却感觉自己与他们比较疏远。 其实，我们与父母之间存在的最大问题，便是缺乏良好的沟通。 ;你知道父母的生日吗？ 你知道父母最大的优点和长处吗？ 你知道父母最大的爱好吗？ 你知道父母现在最大的愿望吗？ 你知道父母现在最大的苦恼吗？;影响与父母沟通的原因;影响与父母沟通的原因; 逆反心理，是指人们彼此之间为了维护自尊而采取的与对方要求相反的态度和和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与父母或老师“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。 产生逆反心理的原因主要有两方面：主观方面，青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，并以成人自居。为了表现自己的“非凡”，对任何事物都持批判态度。客观方面，教育者的教育手段、方法的不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的逆反心理。; 调查结果显示，初中学生进入二年级后，其自我意识开始变得更强。心理学研究结果表明，这时的初中学生：一是世界观尚未成型，思想单纯，可塑性强；二是遵守社会规范的意识薄弱，自控能力差，情绪波动大，易受诱惑；三是有强烈的好奇心，喜欢模仿；四是逆反心理强，情绪易偏激，有讲“义气”、充好汉、逞英雄的心理等。 受这种心理变化的影响，学生进入初二年级后，开始对老师、家长的说教有抵触情绪，对学校的管理制度有对立情绪，他们往往宁愿相信自己、宁愿信任朋友，却也不肯相信老师和家长。老师和家长善意的说服、教育、批评、规劝，在他们看来，都不值得信任和接受。在行为表现上，他们开始对学校的管理制度持怀疑态度，继而产生对立情绪，并时常有意无意地违反学校的规章制度，甚至有的学生还会故意制造一些违纪事件，故意做出一些不合常规的行为，以证实自己的存在，引起老师的关注，而这些事件和行为往往是违反学校管理制度的。;影响与父母沟通的原因; 1、炎热夏季，酷热难耐……绿茶、白开水、可口可乐 你想喝…… 爸爸妈妈会选择…… 2、休闲阅读时间到了……《水浒传》、《英语听力必读》、《阿衰》 你想看…… 爸爸妈妈希望你看…… 3、周末放假了……打篮球等运动、看电视、认真学习 你想…… 爸爸妈妈希望你……;比较我们与父母的差异，探讨造成代沟的原因：;;搭建心灵沟通的桥梁;案例情景;思考与交流;原因探究; （1）理解自己的父母。 （2）尊重自己的父母。 （3）掌握一定的沟通技巧和方法;应该怎样与父母沟通？ (1）要 理解 自己的父母， A、要理解父母的 唠叨，唠叨的背后是关爱。 B、要理解父母的严格要求，严格要求体现了父母的殷切希望。 C、要理解父母也面临许多的压力，也有烦恼，需要子女的体贴。 （2）要尊重父母自己的父母。 A、要尊重父母提出的意见和建议。 B、与父母发生冲突时要做出让步和道歉。 C、要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。 D、与父母发生意见分歧时???不能采取 回避 、顶撞 、 疏远 的态度。 （3）要掌握一定的技巧与方法。如：主动交流、创造机会 、认真倾听 、 主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任 。;指点迷津;有烦恼向父母倾诉;主动向父母承认错误;;走近父母的方法?;1、自己事情自己办，不给父母添麻烦 2、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿 3、家务劳动帮着干，多为父母减负担 4、思想学习勤汇报，恳求父母多指点 5、探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵 6、学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢 7、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边 8、养育之恩重如山，儿女责任记心间 9、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先 10、大事小事不计较，学会宽容无事烦 ;墙;;; “世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代沟。” 但是，只要我们孝敬父母、理解父母、尊重父母，掌握与父母沟通的技巧，那么，对生我们养我们爱我们的父母，还有什么心结难以解开，什么心扉不能敞开，什么代沟难以逾越吗？ 真心希望同学们与父母多沟通，与父母共建和谐幸福亲子关系。;愿天下所有的子女与父母;课后及周末作业