小学英语课堂游戏教学常见问题及策略.doc

衡阳师范学院毕业论文（设计）任务书 论文题目 小学英语课堂游戏的常见问题及对策 学生姓名 周胜 学 号 专 业 英语 班 级 1005班 指导教师 唐承浩 职 称 教授 起止时间 2013年9月23日 至2014 年4月30日 一、毕业论文（设计）的研究内容（或任务、目标）： 英语课堂游戏教学是教师在英语课堂上针对具体教学目标，结合特定的教学内容，开展游戏教学活动，目的在于营造轻松愉快的课堂学习气氛，激发学生的学习兴趣，树立学生的自信心，从而在游戏中达到自主学习知识的效果。人们越来越注意到传统枯燥的英语教学已经不能适应以学生为主体的教学理念，但是随着游戏教学实施范围的扩大,频率的增多,相应的问题也就随之而出现。本文就是基于对小学英语课堂游戏教学中存在的问题，如游戏实施过程的被动性、游戏题材不符合小学生的智力水平，游戏设计不合理等进行归纳分析总结,并提出相应的可实施的对策，并以此来革新小学英语课堂教学的教法。如何改变英语教学中存在的死记硬背、机械重复、机械操练的现状，如何适时运用课堂游戏教学，把课堂游戏用“好”、用“活”，如何最大程度上提高学生的内驱力，提高学生学习英语的兴趣，成为本文的研究重点。 二、论文进度安排： 2013年11月17日前 提交开题报告定稿 2013年12月7日前 参加开题答辩 2014年1月－3月 交论文初稿及修改论文 2013年4月1日前 交论文定稿 2013年5月前 参加答辩 三、主要参考文献与资料： [1]丁玲玲.小学英语课堂游戏常见的问题及策略IJ].时代教育，2008(11):205. [2]马靖雯.课堂游戏在小学英语教学中的必要性[J].教学探索，2010(1):43-44. [3]张海燕.小学英语游戏教学若干案例分析、存在问题及对策研究[0].上海:上海师范大学，2007· [4]郑明慧，小学英语游戏教学研究ID].南京:南京师范大学， 2008. [5]李左红李晓云.游戏教学在小学英语教学中存在的问题及对策[J].外语教学 [6]曹莹燕，小学英语课堂游戏教学中的问题及对策[J]，华东师范大学，2011 [7]祁晓妩.小学英语课堂游戏教学的组织与设计[J].教育革新，2009(11):59. [8]张海燕.小学英语游戏教学若干案例分析!存在问题及对策研究[0].上海.上海师范大学.2007. 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见 负责人签名： 年 月 日 系审核意见： 负责人签名： 年 月 日 衡阳师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告 论文题目 小学英语课堂游戏的常见问题及对策 学生姓名 周胜 学 号 专 业 英语 班 级 1005 指导教师 唐承浩 职 称 教授 一、选题的目的、意义及国内外研究动态： 选题目的：目前，教师意识到英语教学已经不能适应以学生为主体的教学，为此，他们在教学中越来越注意到实施英语课堂游戏教学的重要性。小学英语是学习英语的初级阶段，教师的目的在于培养小学生学习英语的兴趣，提升小学生学习英语的内驱力，从而为以后各阶段的英语学习打下基础。但是当今的教师在实施游戏教学时，存在很多问题，诸如游戏设计的不科学性，游戏题材不符合教学内容，游戏没有真正发挥学生的主体性等等。所以本文对小学英语课堂教学中实施的现状，针对实施现状中出现的问题进行分析，并提出相应对策以此来革新小学英语课堂教学的教法。 二、主要研究内容、创新之处： （一）研究内容： 主要是针对以下基本问题提出相应的解决对策： 问题一，对小学英语游戏教学缺乏系统的、深层次的理论指导 问题二，对小学英语教师的指导不够具体、不够全面 问题三，具体的课堂教学案例分析太少，缺乏教学指导的实效性 问题四，介绍的游戏的形式单一、种类少，在实际教学运用中缺乏实用性。 针对这些基本问题，研究出相应教学方案，提高游戏教学的效率 （二）创新之处 三、研究方法、设计方案或论文提纲： （一）研究方法 1.文献法 通过图书馆查阅相关文献，并借助数字图书馆、 “百度”搜集相关资料 2.案例分析法 通过对若干教学案例的分析说明小学英语游戏教学中存在的不足。 3.调查法 编制、发放调查问卷 4.访谈法 通过访谈名少数优秀老师，进一步了解他们对小学英语课堂游戏教学方面存在的问题及经验。 论文提纲： 一、绪论 二、研究的意义 三、教学的常见问题 四、研究方案 （一）研究目标 （二）研究内容 五、小学英语游戏教学的策略 （一）课前备课策略 （二）根据小学生心理特点设