幼儿教师的细节读《细节决定成败》后感.ppt

再说说创立“倒宝塔组织结构”的诺顿百货公司。诺顿百货公司成立于1963年，由8家服装专卖店组成，并确定了靠服务而不是靠削价取胜的竞争策略。诺顿百货公司服务内容有：1、替要参加重要会议的顾客熨平衬衫；2、为试衣间忙着试穿衣服的顾客准备饮食；3、替顾客到别家商店购买他们找不到的货品，然后打7折卖给顾 客；4、在天寒地冻的天气替顾客暖车；5、（有时甚至会）替顾客支付交通违章的罚款。 为顾客着想是整个公司从总裁到普通员工的思想意识。总裁约翰先生，在高峰时间从楼梯走上走下，不占用电梯空间以便多容纳一位顾客。有位企业主管在出差前两件西装到该店修改，在他要赶往机场时，该店还没把西装改好，但等他到达另一个城市旅馆时，发现有他的一个快递包裹，里面正是已改好的西装，还附有三条价值25美元的领带，以表歉意。 一个真实的故事： 武汉市鄱阳街有一座1917年修建的6层洋楼，这座名叫“景明楼”的楼宇在度过80个春秋后的一天，该楼的设计者——英国一家设计事务所远隔万里来一封信，告知：景明楼为本所1917年设计，使用期限80年，现已超期服役，敬请业主注意。 曾经看曾国藩的书，曾国藩要求子女（包括儿媳妇在内）连没有什么大用处的布片、线头都必须有序分放。 幼 儿 教 师 的 细 节读《细节决定成败》后感金豆豆幼儿园 吕小云 前言：去年读到了《细节决定成败》一书，一开始总觉得书名有点夸大其实，细节决定成败？如果没有掌握好正确的舵，再完美的细节又有何意义？这不是和“只见树木，不见森林”殊途同归了吗？ 但是在读完这本书之后，书中的大量实例、严密的论证与独到的见解给了我的思想不小的冲击，我不是一个完美主义者，什么事情都是差不多就可以了。而籍着《细节决定成败》一书，我把从书中汲取到的思想与自己的职业相结合起来进行思考，对我所从事的教育工作的态度有了进一步的转变，也有了更深刻的领悟，认识到一个教师的行为态度的细节，其中可窥探到这位教师思想内涵、教育理念，对孩子们与教育事业爱的程度。幼儿教师的最基本的职业道德是一颗爱心，如何让孩子们感受到学习与生活在老师的爱之中，如何宽容公正地爱每一个孩子，都会从你的一言一行中表现出来，从细节中得以体现。因此，作为一个幼儿教师，应注重从细节入手，对孩子们进行无痕的爱的教育。 幼儿教师的工作是公认的繁琐，每天的吃喝拉撒睡，每天的学习与游戏，一天天，一年年，日复一日地做着琐碎细小的事情，但正所谓“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能成其高”，而爱的教育，就是在这一个个平凡的日子、一个个微不足道的细节中体现出来。 一、细节，体现尊重 场景呈现：早上，孩子们陆陆续续来到了幼儿园，大多数孩子走进教室，能主动或在家长的提醒下向老师说“老师早”，也有一些孩子性格比较内向，不愿意向老师问早。老师忙于和一位家长说事情，没注意到孩子在向她问早，个别孩子声音特别响亮，老师才注意到了，对向她问早的孩子点点头，就算打过招呼了。和家长说完之后，老师看见平时内向的茜茜一声不响地坐到座位上去了，就对家长说：“唉，这个孩子老是这样没礼貌，不肯向老师问早。” 分析与反思：我们常说要尊重幼儿，倡导师幼之间是平等的关系，但从上述小小的场景可看出，有的老师自己却并没有做到。每天早上孩子入园时，老师和家长都会教育他做个有礼貌的孩子，要对老师说“老师早！”可每个老师的反应者不一样，有的老师忙于指导桌面游戏或其他事情，对孩子的问早听而不闻；有的老师只是点一下头，以示自己听见了；而有的老师呢？伴着一声“××你早”，送上一脸灿烂的微笑，如果看见有的孩子情绪不好，还及时地迎上去，带他走向自己的座位。 一个微笑，一声“你早”，不可谓不细小，但其中却凝结着老师对孩子们的尊重，凝结着老师与孩子平等相待的心。要求孩子做个有礼貌的人，老师同样也应该做到；要求孩子们怎样对待别人，老师更应做出榜样，而不是自以为师道尊严，只要求孩子，不要求自己。 二、细节，体现关爱 场景呈现：每天下午离园时，A班的老师总是会把孩子们的衣着再检查一番，如果看见有没整理好的就再整理一下，鞋带松掉的系系好，头发乱了的梳梳好，扣子没扣好的扣扣好，让每个孩子都有衣着整齐地回家。B班的老师没有这样的习惯，于是，总会有个别家长在接孩子时大呼小叫：“你怎么把鞋子穿反了？”“你这个孩子，头发乱糟糟！”听上去是在埋怨孩子，其实是在指责老师没有照顾好自己的孩子。 分析与反思：为孩子整理一下衣着，看起来是一件再细小不过的事情了，教师也许会感到委屈：这个孩子他调皮呀，睡觉起来帮他穿好了他又弄乱了。但在家长眼里，家长就会觉得，老师不重视自己的孩子，忽略了对孩子的关爱。如果出现几次这样的情况，家长就会对老师产生不好的