2014《学案导学设计》高二语文配套练习：第9课劝　学（新人教版必修3）含答案.docVIP

第9课　劝　学 ——非学无以广才 一、基础知识 1.下面对加点字的解释，错误的一项是(　　) A.假(借助，利用)舟楫者/狐假(借助，利用)虎威/不假(借助)思索 B.冰，水为(做，凝成)之/行将为(被)人所并/为(为了)之奈何 C.非利足也，而致(到达)千里/专心致(尽，极)志/闲情逸致(兴致，情趣) D.劝(劝勉，鼓励)学/劝(用道理打动人)导/劝(劝说，阻止)架 2.下列句子中，加点的词语解释全正确的一项是(　　) A.绝江河(横渡)　驽马十驾(劣马)　生非异也(通“性”，资质、禀赋) D.金石可镂(雕刻)　圣心备焉(完备)　风雨兴焉(起) 3.下列各句中，“焉”字的用法不同于其他三项的一项是(　　) A.积土成山，风雨兴焉 B.斯天下之民至焉 C.朝济而夕设版焉 D.神明自得，圣心备焉 4.下列句子中，加点词全为古今异义的一项是(　　) ①中间力拉崩倒之声 ②率妻子邑人来此绝境 ③至今思项羽，不肯过江东 ④牺牲玉帛，弗敢加也 ⑤君子博学而日参省乎己 ⑥不如登高之博见也 ⑦假舟楫者，非能水也 A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.④⑤⑥⑦ 5.下列句子中，加点词的用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 6.下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A.君子生非异也，善假于物也 B.以为轮，其曲中规 C.则知明而行无过矣 D.驽马十驾，功在不舍 7.名句默写。 (1)君子博学而日参省乎己，______________________。 (2)______________________，____________________；______________________，无以成江海。 (3)我国古代有“嫦娥奔月”的故事，那只是幻想，而现代人真正登上了月球，请用原文中的一句话来表述这一事实：_____________________________________________。 (4)玉不琢，不成器；______________________，______________________。(《礼记·学记》) (5)______________________，老大徒伤悲。(汉代乐府《长歌行》) (6)______________________，非志无以成学。(三国诸葛亮《诫子书》) 二、课内文段阅读 阅读下面的文段，完成8～10题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 8.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A.积土成山，风雨兴焉　　　　　兴：兴起 B.而神明自得，圣心备焉 得：获得 C.驽马十驾，功在不舍 舍：停止 D.用心一也 用：使用 9.下列各句句式特点，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”相同的一项是(　　) A.童寄者，郴州荛牧儿也 B.马之千里者，一食或尽粟一石 C.其印为予群众所得 D.子何恃而往 10.下列对选段内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.“积土成山”等三句从正面说明了学习的过程是日积月累的过程。 B.“故不积跬步”等两句从反面说明了学习中的积累的重要性。 C.“骐骥一跃”等四句从正反两方面说明了学习要有刻苦的精神。 D.“蚓无爪牙之利”等句说明了学习要有专心致志的态度。 三、一法一练——博喻 博喻是比喻修辞格的一种铺陈形式，作者为了强调某个事物，给读者以深刻的印象，便从不同的角度多方面设喻，形成一连串比喻，我们把这种形式称之为“博喻”，也有人称它“排喻”或“连喻”。《劝学》中有的地方就用比喻的方法进行说理，形成了“博喻”，句式整齐匀称，读来语气酣畅，音韵铿锵。如：“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。” 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 青玉案 贺　铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 11.请将画横线的诗句翻译成现代汉语，注意体会其修辞手法及作用。 答：　  1．B2．C　3．A　4．A　5．C　6．D　7．(1)则知明而行无过矣　(2)故不积跬步　无以至千里　不积小流　(3)君子生非异也　善假于物也　(4)人不学不知道　(5)少壮不努力　(6)非学无以广才 8．D　9．B　10．C　11．若问我这闲愁、闲恨共有多少？像满地的青草，满城的柳絮，满天的梅雨(一样多)