2014年新课标高考语文总复习精品训练第1部分语言文字运用7-1含解析.docVIP

[简明] 1．下面文字中加点的词语，有的必须删去，有的不能删去。本着简明的原则，把它们找出来，将序号分别写在横线上(可删可不删的不写)。 为了①推动新农村建设，丰富农村文化生活，日前，市剧团将②派出由二十名青年演员组成的③演出队伍，奔赴边远乡村进行④慰问演出。演员们深入田间地头、乡村街道、敬老院和⑤学校，为观众奉献了一场场精彩的⑥节目。通过⑦演出，拉近了青年演员与群众的距离，也使演员自己得到了很好的锻炼。 答：必须删去的是_______________________________________________； 不能删去的是___________________________________________________。 解析：本题考查语言表达简明的能力。①引出目的，不能删；③连接定语和中心语，不能删；⑤连接并列成分，不能删；②和前面的“日前”矛盾，必须删；⑦使句子缺主语，必须删；④和⑥属于可删可不删之列。 答案：(必须删去的是)②⑦；(不能删去的是)①③⑤。 2．阅读下面的文字，从所学课文中任选一位古人，写出你愿意和他结交的理由。要求：语言表达简明、连贯，80字左右。 旅游时，我最想与徐霞客同行。他不仅勇于探险，敢走前人未涉之途，而且广闻博识。与他同游，既能深入人迹罕至的名山大川，又能大长学问，猛增见识，几趟下来，我也就成了半个地理学家。 答：____________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(示例)喝酒时，我最想和青莲居士共饮。他不仅酒量大，“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，而且酒风好，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，更难得的是他酒德好，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。 [连贯] 3．把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号) ①不知流沙河先生会不会讲普通话。 ②他讲究语调，强弱相济，长短搭配，起伏之间形成乐感。 ③本地人大概还能分清是标准成都腔。 ④他讲话语速不快，一板一眼，舒缓有致。 ⑤反正从来都听他讲地道的四川话。 ⑥听起来，悦耳、舒服且有趣之极。 答：_____________________________________________________________ 解析：解答时要注意两点，一是要注意句子之间的逻辑关系，二是要注意具有关联作用的词语。通读语段，可知这六个句子由两部分组成，①③⑤是总说流沙河先生会讲地道的四川话。②④⑥是具体说明他会讲地道的四川话。故①③⑤在前，②④⑥在后。在①③⑤中，③是对⑤的说明，故③在⑤后；①与⑤紧密相连，且①在⑤前，故①③⑤的排列为①⑤③。在②④⑥中，⑥是对②中的“乐感”而言的，故⑥在②后；由④中的“舒缓有致”和②中的“强弱相济”等词语可知②在④后。故②④⑥的排列为④②⑥。 答案：①⑤③④②⑥ 4．把下面几个句子组成前后衔接、语意完整的一段文字。(只填序号) ①如果有一天中国真正能够在安全战略上，为其他国家提供“公共服务”，形势就会朝着有利于中国的方向转化。 ②许多亚洲国家也就不会再像今天这样重视美国在亚洲的存在。 ③尽管中国不能像美国那样搞“民主价值”同盟，但经济同盟也会很有效。 ④实际上，中国独特的主权概念有利于结盟，也就是说中国不会像西方国家那样干涉别国内政。 ⑤这种主权概念有利于中国和具有不同政治体制的国家在经济上有更多的合作。 ⑥中国历来奉行不结盟政策，但在国际环境恶化的情况下，这种情况很可能得到改变。 答：_____________________________________________________________ 解析：首先确定⑥为首句，因为其他句子都是说与“结盟”有关的话题，只有这一句说到要改变不结盟的情况。然后因为“这种主权概念”的前后衔接，可以把④⑤先连在一起，成为一个整体；从“经济”这个词出发，③和⑤是紧密连在一起的，这样一来④⑤③就成为一个整体；①②两句之间是因果关系。并且①是“因”②是“果”。到这里为止六句话就可以减少到三句：⑥为首，①②是最后结果，④⑤③在中间。 答案：⑥④⑤③①② [得体] 5．(2012年高考湖南卷)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是(　　) A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。 B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。 C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。 D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。 解析：A项，“不胜