专题01 根据三视图求几何体的表面积与体积-2017年高考数学（理）母题题源系列（新课标2专版）（解析版）.docVIP

【母题原题1】【2017新课标卷II,理4】如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为 A． B． C． D． 【答案】B 【考点】 三视图、组合体的体积 【名师点睛】求解以三视图为载体的空间几何体的体积的关键是由三视图确定直观图的形状以及直观图中线面的位置关系和数量关系,在由三视图还原为空间几何体的实际形状时,要从三个视图综合考虑,根据三视图的规则,空间几何体的可见轮廓线在三视图中为实线,不可见轮廓线在三视图中为虚线．在还原空间几何体实际形状时,一般是以正视图和俯视图为主,结合侧视图进行综合考虑． 【母题原题2】【2016新课标卷II,理6】如图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为 A.20 B.24 C.28 D.32 【答案】C 【考点】三视图,空间几何体的表面积 【名师点睛】空间几何体表面积的求法 (1)以三视图为载体的几何体的表面积问题,关键是分析三视图确定几何体中各元素之间的位置关系及数量． (2)多面体的表面积是各个面的面积之和；组合体的表面积要注意各几何体重叠部分的处理． (3)旋转体的表面积问题注意其侧面展开图的应用． 【母题原题3】【2015新课标卷II,理6】一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如右图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】由三视图得,在正方体中,截去四面体,如图所示,,设正方体棱长为,则,故剩余几何体体积为,所以截去部分体积与剩余部分体积的比值为,故选D． 【考点】三视图． 【名师点睛】三视图问题的常见类型及解题策略 (1)由几何体的直观图求三视图．注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向,注意看到的部分用实线表示,不能看到的部分用虚线表示． (2)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图．先根据已知的一部分三视图,还原、推测直观图的可能形式,然后再找其剩下部分三视图的可能形式．当然作为选择题,也可将选项逐项代入,再看看给出的部分三视图是否符合． (3)由几何体的三视图还原几何体的形状．要熟悉柱、锥、台、球的三视图,明确三视图的形成原理,结合空间想象将三视图还原为实物图． 【命题意图】 高考对本部分内容的考查以读图、识图能力以及空间想象能力为主,重点考查根据几何体的三视图确定其体积或表面积,在考查三视图的同时,又考查了学生的空间想象能力及运算与推理能力． 【命题规律】从近几年的高考试题来看,三视图是高考的热点,题型多为选择题、填空题,难度中、低档．高考对三视图的考查主要考查由三视图得出几何体的直观图,求其表面积、体积或由几何体的表面积、体积得出某些量；试题难度逐年有所增加,近几年组合体、几何体的切割及非正常状态下放置的棱锥的三视图成为高考考查的热点. 【答题模板】解答本类题目,以2017年试题为例,一般考虑如下三步： 第一步：观察三视图,确定几何体形状 观察三视图,确定该几何体是一个组合体,下半部分是一个圆柱,上半部分是圆柱的一半； 第二步：由三视图确定相关数据 根据三视图,可知圆柱的底面半径为3,下半高为4,上半部分高为6； 第三步：利用公式求表面积体积 借助圆柱的体积计算公式,分别求出两部分的体积,再相加. 【方法总结】 1.空间几何体的三视图 三视图是观测者从不同位置观察同一个几何体,画出的空间几何体的图形. 他具体包括： （1）正视图：物体前后方向投影所得到的投影图；它能反映物体的高度和长度； （2）侧视图：物体左右方向投影所得到的投影图；它能反映物体的高度和宽度； （3）俯视图：物体上下方向投影所得到的投影图；它能反映物体的长度和宽度. 2.三视图画法规则 高平齐：主视图与左视图的高要保持平齐 长对正：主视图与俯视图的长应对正 宽相等：俯视图与左视图的宽度应相等 3．由三视图还原几何体时,要遵循以下三步： (1)看视图,明关系；(2)分部分,想整体；(3)综合起来,定整体． 4.画三视图应注意的问题 (1)若相邻两物体的表面相交,表面的交线是它们的分界线,在三视图中,要注意实、虚线的画法． (2)确定正视、侧视、俯视的方向,观察同一物体方向不同,所画的三视图也不同． 5.解答三视图题目时： (1)可以从熟知的某一视图出发,想象出直观图,再验证其他视图是否正确； (2)视图中标注的长度在直观图中代表什么,要分辨清楚； (3)视图之间的数量关系：正俯长对正,正侧高平齐,侧俯宽相等． 6.由三视图求几何体体积的步骤 (1)应先根据三视图得到几何体的直观图； (2) 若所给定的几何体是可直接用公式求解的柱体、锥体或台体，则可直接利用公式进行求解．若所给定的几