第2部分专题一透视全国高考　揭秘命题规律(一).docVIP

透视全国高考　揭秘命题规律(一)函数与导数(全国卷第21题) 不等式恒成立与参数的范围问题[学生用书] (2016·高考全国卷甲)已知函数f(x)＝(x＋1)－a(x－1)．(1)当a＝4时求曲线y＝f(x)在(1(1))处的切线方程；(2)若当x∈(1＋∞)时(x)0，求a的取值范围．【解】　(1)f(x)的定义域为(0＋∞)．当a＝4时(x)＝(x＋1)－4(x－1)(x)＝＋－3(1)＝－2(1)＝0.曲线y＝f(x)在(1(1))处的切线方程为2x＋y－2＝0.(2)当x∈(1＋∞)时(x)0等价于－设g(x)＝－则(x)＝－＝(1)＝0.当a≤2(1，＋∞)时＋2(1－a)x＋1≥x－2x＋10故g′(x)0(x)在(1＋∞)上单调递增因此g(x)0；当a2时令g′(x0得＝a－1－＝a－1＋由x和x＝1得x故当x∈(1)时(x)0， g(x)在(1)上单调递减此时g(x)g(1)＝0.综上的取值范围是(－∞]. (1)求曲线的切线问题 第一步：在确定表示曲线的函数的定义域的前提下求出函数的导数设出切点坐标(或求出切点坐标)(x). 第二步：根据导数的几何意义列方程(组)求解即 联立方程组求解(有时分开求解亦可) (2)求参数的范围问题 法一：分离参数法 在确定了函数的定义域或给定的某区间的条件下若能将参数分离开来即变形为ag(x)(或a≥g(x)(x)，ag(x))等且g(x)在给定的区间上易于判断单调性易求出其值域从而得出参数a的范围；若不能判断其单调性或值域分离即失败. 法二：分离基本初等函数法 将(或)分离出来等价转化为超越函数(y＝或y＝等)与初等函数(或初等函数复合后的函数)的关系式整体求解. 函数的性质与证明不等式[学生用书] (2016·高考全国卷丙)设函数f(x)＝－x＋1.(1)讨论f(x)的单调性；(2)证明当x∈(1＋∞)时x；(3)设c1证明当x∈(0)时＋(c－1)xc【解】　(1)由题设(x)的定义域为(0＋∞)(x)＝－1令f′(x)＝0解得x＝1.0x1时(x)0，f(x)单调递增；当x1时(x)0，f(x)单调递减．(2)证明：由(1)知f(x)在x＝1处取得最大值最大值为(1)＝0.所以当x≠1时－1.故当x∈(1＋∞)时－1－1即1(3)证明：由题设c1设g(x)＝1＋(c1)x－c则g′(x)＝c－1－c令g′(x)＝0解得x＝当xx时(x)0，g(x)单调递增；当xx时(x)0，g(x)单调递减．由(2)知1故0x又g(0)＝g(1)＝0故当0x1时(x)0. 所以当x∈(0)时＋(c－1)xc (1)函数的单调性第一步：求出函数y＝f(x)的定义域与函数的导函数．第二步：①若导函数中不含参数时直接求解f′(x)＝0(x)0，f′(x)0对应x的取值范围．(注意f′(x)＝0时的根利用设而不解事实上不易f′(x)＝0的根为x＝x)．②若导函数中含参数时先讨论参数的范围．再结合导函数分别讨论f′(x)＝0(x)0，f′(x)0对应的x的范围．第三步：根据导数与函数的单调性判断出函数y＝(x)的单调性．(2)证明函数不等式常用的两种方法法一：利用已经成立的“基础”不等式进行恰当的等价转化(换代)为需要证明的不等式．法二：将欲证明的不等式转化成求函数的值域．第一步：一般将分式不等式转化成整式不等式f(x)g(x)(或f(x)≥g(x)(x)≤g(x)，f(x)g(x))．第二步：构造F(x)＝f(x)－g(x)．第三步：研究F(x)在指定区间上的值域．第四步：将F(x)＝f(x)－g(x)改写成所要证明的不等式．例如本例中第(2)问直接证明当x∈(1＋∞)时求证1如下：证明：因为x∈(1＋∞)所以不等式1等价于－1xh(x)＝－x＋1(x1)(x)＝－1＝所以h(x)在(1＋∞)上单调递减．所以h(x)h(1)＝0即－x＋10所以－1.令g(x)＝x－1－x(x1)， g′(x)＝1－(＋1)＝－所以g(x)在(1＋∞)上单调递减．所以g(x)g(1)＝0即x－1－x所以x－1综上所述当x1，＋∞)时－1x即1 　　　　　　　　　　　　　　　函数零点与方程的根[学生用书]满分展示 (满分12分)(2016·高考全国卷乙)已知函数(x)＝(x－2)＋a(x－1). (1)讨论f(x)的单调性；(2)若f(x)有两个零点求a的取值范围．[联想破译]联想因素：函数的单调性、零点、参数的取值范围．联想路线：(1)先求导利用导数判断函数的单调性．(2)借助函数的单调性、极值将函数的零点问题转化为函数x轴交点的个数问题求参数a的取值范围．,[解题程序]第一步：求导．求出f(x)的导数．第二步：判断．分情况判断导数符号得出单调性．第三步：分情况判断函数的单调性、极值从而判断函数图象与x轴交