第2部分专题一第2讲　函数图象与性质.docVIP

第2讲　函数图象与性质 　　　　　　　　　　　　　　　　函数及其表示[学生用书P11]自主练透　夯实双基 1．函数的三要素 定义域、值域和对应关系是确定函数的三要素，是一个整体，研究函数问题务必遵循“定义域优先”的原则． 2．分段函数 若函数在其定义域内，对于自变量的不同取值区间，有着不同的对应关系，这样的函数通常叫做分段函数．分段函数虽然由几部分组成，但它表示的是一个函数． [题组通关] 1．函数y＝ln(2－x)的定义域为(　　) A．(0，2)　　　　 B．[0，2) C．(0，1] D．[0，2] 　B　[解析] 由题意知，x≥0且2－x0，解得0≤x2，故其定义域是[0，2)． 2．(2016·高考全国卷甲)下列函数中，其定义域和值域分别与函数y＝10lg x的定义域和值域相同的是(　　) A．y＝x B．y＝lg x C．y＝2x D．y＝ 　D　[解析] 法一：(通性通法)函数y＝10lg x的定义域为(0，＋∞)，又当x＞0时，y＝10lg x＝x，故函数的值域为(0，＋∞)．只有D选项符合． 法二：(光速解法)易知函数y＝10lg x中x＞0，排除选项A、C；又10lg x必为正值，排除选项B.故选D. 3．(2016·高考江苏卷)设f(x)是定义在R上且周期为2的函数，在区间[－1，1)上，f(x)＝其中a∈R.若f＝f，则f(5a)的值是________． [解析] 由题意可得f＝f＝－＋a，f＝f＝＝，则－＋a＝，a＝，故f(5a)＝f(3)＝f(－1)＝－1＋＝－. [答案] － 　(1)求函数定义域的三种类型 ①已知函数的解析式：定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围． ②抽象函数：根据f(g(x))中g(x)的范围与f(x)中x的范围相同求解． ③实际问题或几何问题：除要考虑解析式有意义外，还应使实际问题有意义． (2)求函数值时应注意的两个问题 ①形如f(g(x))的函数求值时，应遵循先内后外的原则． ②对于分段函数的求值(解不等式)问题，必须依据条件准确地找出利用哪一段求解，此类问题多利用分类讨论思想． 　　　　　　　　　　　　　　　　函数图象及其应用[学生用书P11]数学思想　活学活用 1．作函数图象有两种基本方法：一是描点法，二是图象变换法，其中图象变换有平移变换、伸缩变换、对称变换． 2．利用函数图象可以判断函数的单调性、奇偶性，作图时要准确画出图象的特点． (1)函数f(x)＝ln的图象是(　　) (2)函数y＝ecos x(－π≤x≤π)的大致图象为(　　) (3)已知偶函数f(x)在[0，＋∞)上单调递减，f(2)＝0.若f(x－1)0，则x的取值范围是________． 【解析】　(1)因为f(x)＝ln，所以x－＝0，解得－1x0或x1，所以函数的定义域为(－1，0)∪(1，＋∞)，可排除A，D.因为函数μ＝x－在(－1，0)和(1，＋∞)上单调递增，函数y＝ln μ在(0，＋∞)上单调递增，根据复合函数的单调性可知，函数f(x)在(－1，0)和(1，＋∞)上单调递增，选B. (2)当x＝0时，则y＝ecos 0＝e；当x＝π时，则y＝ecos π＝.可排除A，B，D，选C. (3)因为f(x)是偶函数，所以图象关于y轴对称．又f(2)＝0，且f(x)在[0，＋∞)上单调递减，则f(x)的大致图象如图所示，由f(x－1)0，得－2x－12，即－1x3. 【答案】　(1)B　(2)C　(3)(－1，3) 　(1)识图、用图的方法技巧 ①识图：从图象与轴的交点及左、右、上、下分布范围，变化趋势、对称性等方面找准解析式与图象的对应关系． ②用图：在研究函数性质特别是单调性、最值、零点时，要注意用好其与图象的关系，结合图象研究． (2)识别函数图象应注意以下三点 ①函数的定义域、值域； ②函数的性质(单调性、奇偶性、周期性等)； ③函数图象上的特殊点(与坐标轴的交点、经过的定点等)． (3)数学思想 ①本例(3)利用数形结合的思想，根据已知条件画出函数图象，通过图象与x轴的位置关系求出不等式的解集． ②利用数形结合思想还可以解决本专题中函数的零点、最值、方程根的个数等问题． [题组通关] 1.如图，函数f(x)的图象为折线ACB，则不等式f(x)≥log2(x＋1)的解集是(　　) A．{x|－1＜x≤0} B．{x|－1≤x≤1} C．{x|－1＜x≤1} D．{x|－1＜x≤2} 　C　[解析] 令g(x)＝y＝log2(x＋1)，知g(x)的定义域为(－1，＋∞)，作出函数g(x)的图象如图． 由得 所以结合图象知不等式f(x)≥log2(x＋1)的解集为{x|－1＜x≤1}． 2.函数f(x)＝的图象如图所示，则下列结论成立的是(　　) A．a0，b0，c0