杨家小学1256工程教师培养方案.doc

杨家小学双高双名工程教师培养方案 杨家小学是一所拥有先进现代化设备设施的规范化全新学校.为提升学校的整体教学质量和管理水平,把学校打造成一所具有一流的管理,一流的师资,一流的设施,一流的校园文化;教育教学质量高,学生全面发展有特长,学校办学有特色的. 为适应我县小学教育事业发展所需要，尽快培养、造就一支高素质的小学教师队伍，以带动小学教育教学改革向纵深发展，不断提高学科教学的质量。特制定如下培训方案： 一、指导思想 以“十七大”重要思想和科学发展观为指导，以国家教育法规和政策为依据，根据基础教育实施素质教育的要求，坚持按需施教，学研、学用相结合的原则，突出培训工作的针对性、实效性、实践性和前瞻性，明确新时期小学教师教育工作的特点、要求和职责，提高小学教师的综合素质并发挥其巨大的职能作用。 二、组织领导 为有效的完成培训工作任务，组建培训工作领导组，全面负责培训组织、实施和管理工作。 组 长：校长 副组长：教导主任 组 员： 全体教师 三、培训目标 1、通过培训，引领小学教师关注新形势，发现新问题，研究新策略，积累新经验，使教师明确教育教学工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，提高其教育教学、学校管理等方面的能力和综合素质。 2、通过培训，小学教师的教育教学能力、教学管理能力、课题科研能力等方面有很大的提高，能较为熟练地应用现代化教学和管理手段——计算机网络教学。 3、通过培训，探索小学教师继续教育的新模式和新方法，形成乡、村完小两级培训网络和长效机制。 4.? 具有良好的政治素质和师德修养。 5.? 掌握一些新的教育科学理论。 6.? 不同程度地提高了解和研究学生的心理发展特点、动手、创造等教育教学能力。 四、???? 对象：全校教师。 五、培训方法 培训采用“导—学—研—论—用”的方式进行。先集中理论学习，然后到各自学校进行分散研修实践，用学到的理论结合实际进行反思，并加以改善付诸行动，用到教育教学工作中。 六、培训内容 （一）校本培训 1、认识教师学习：四种研究视野 2、校本学习与培训的基本特征 3、校本学习与培训的原则 4、校本学习与培训的具体方式 5、校本学习与培训的内容取向 6、教师学习文化的建设 （二）信息技术培训 网络资源的利用 （三）常规业务 1、如何听、说、评课 2、培训方案的撰写 3、师训常规工作管理及培训 七、培训时间和地点 1、培训时间：每双周周三下午 2、培训地点：办公室或远程教育接受室 八、分散研修任务安排 在分散研修阶段完成以下“三个一”的任务： 1、一篇教育教学管理论文 2、一个优秀教案 3、上一节优质课 九、培训要求 1、要高度重视此次培训工作，组织安排好培训对象。 2、保证参加教师完成培训各项任务，提高理论和教育教学能力。