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[小学作文]施组教案 新
第四章 网络计划技术
第1、2节
教学目的:了解单双代号网络图的基本概念 ,掌握单双代号网络图的绘制
教学重点:单双代号网络图的绘制
教学难点:单双代号网络图的绘制
教学方法:讲授法
授课课时:4课时
授课类型:理论课
教学手段:常规教学
教学内容:
4.1网络计划的基本概念
一、网络图
建筑工程施工进度计划是通过施工进度图表来表达建筑产品的施工过程、工艺顺序和相互间搭接逻辑关系的。介绍网络计划方法的基本原理。
(一)网络计划的表达方法
网络计划的表达形式是网络图。所谓网络图是指由箭线和节点组成的、用来表示工作流程的有向、有序的网状图形。网络图中, 按节点和箭线所代表的含义不同, 可分为双代号网络图和单代号网络图两大类。
(二)网络计划的分类
1. 按网络计划层次分类
根据计划的工程对象不同和使用范围大小,网络计划可分为局部网络计划单位工程网络计划和综合网络计划。
2. 按网络计划时间表达方式分类
根据计划时间的表达不同,网络计划可分为时标网络计划和非时标网络计划。
二、 基本符号
(一)双代号网络图的基本符号
双代号网络图的基本符号是箭线、节点及节点编号。
1.箭线
(1)一根箭线表示一项工作或表示一个施工过程。
(2) 一根箭线表示一项工作所消耗的时间和资源,分别用数字标注在箭线的下方和上方。
(3) 在无时间座标的网络图中,箭线的长度不代表时间的长短,画图时原则上是任意的,但必须满足网络图的绘制规则。
(4) 箭线的方向表示工作进行的方向和前进的路线,箭尾表示工作的开始,箭头表示工作的结束。
(5)箭线可以画成直线、折线和斜线。
2.节点
网络图中箭线端部的圆圈或其他形状的封闭图形就是节点。
3.节点编号
节点编号必须满足三条基本规则,其一,箭头节点编号大于箭尾节点编号;其二,在一个网络图中,所有节点不能出现重复编号;其三,编号的号码可以按自然数顺序进行,也可以非连续编号,以便适应网络计划调整中增加工作的需要,编号留有余地。
(二)单代号网络计划的基本符号
单代号网络图的基本符号是箭线、节点及节点编号。
1. 箭线
单代号网络图中,箭线表示紧邻工作之间的逻辑关系。箭线应画成水平直线、折线或斜线。
箭线水平投影的方向应自左向右,表达工作的进行方向。
2. 节点
单代号网络图中每一个节点表示一项工作。节点所表示的工作名称、持续时间和工作代号等应标注在节点内。
3.节点编号
单代号网络图的节点编号同双代号网络图。
三、逻辑关系
工作之间相互制约或依赖的关系称为逻辑关系。工作之间的逻辑关系包括工艺关系和组织关系。
四、紧前工作、紧后工作、平行工作
五、内向箭线和外向箭线
1.内向箭线
指向某个节点的箭线称为该节点的内向箭线,如图所示。
2.外向箭线
从某节点引出的箭线称为该节点的外向箭线,如图所示。
六、 虚工作及其应用
双代号网络计划中,只表示前后相邻工作之间的逻辑关系,既不占用时间,也不耗用资源的虚拟的工作称为虚工作。虚工作用虚箭线表示,其表达形式可垂直方向向上或向下,也可水平方向向右。虚工作起着联系、区分、断路三个作用。
七、 线路、关键线路、关键工作
1. 线路
网络图中从起点节点开始,沿箭头方向顺序通过一系列箭线与节点,最后达到终点节点的通路称为线路。。
2. 关键线路和关键工作
线路上总的工作持续时间最长的线路称为关键线路。一般来说,一个网络图中至少有一条关键线路。关键线路也不是一成不变的,在一定的条件下,关键线路和非关键线路会相互转化。
4.2双代号网络计划
一、双代号网络计划的绘制
(一)介绍双代号网络图的绘图规则
(二)双代号网络图的绘制方法
1.逻辑草稿法
先根据网络图的逻辑关系,绘制出网络图草图,再结合绘图规则进行调整布局,最后形成正式网络图。
2. 绘制双代号网络图注意事项
(1) 网络图布局要条理清楚,重点突出
(2) 正确应用虚箭线进行网络图的断路
(3) 力求减少不必要的箭线和节点
(三)网络图的拼图
1. 网络图的排列
网络图采用正确的排列方式,逻辑关系准确清晰,形象直观,便于计算与调整。主要排列方式有:
混合排列、按施工过程排列、按施工段排列。
2.网络图连接
在连接过程中,应注意以下几点:
(1)必须有统一的构图和排列形式。
(2)整个网络图的节点编号要协调一致。
(3)施工过程划分的粗细程度应一致。
(4)各分部工程之间应预留连接节点。
二、简介单代号网络图的绘制
作业:课后题1、2
小结:1、网络计划的基本概念
2、双代号网络计划的绘制
教学后记:
第四章 网络计划技术
第3节
教学目的:掌握双代号网络计划时间参数计算的三种方法,工作计算法、节点计算法、标号法,并会
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