高中必修选修学案第二节 铁和铁的化合物 学案.docVIP

第二节 铁和铁的化合物 学案 【本节总教学目标】 1．常识性介绍过渡元素的概念使学生掌握铁的化学性质使学生理解铁盐和亚铁盐的相互转变使学生了解铁的氧化物和氢氧化物5．使学生掌握铁离子的检验方法一、铁的单质1．物理性质铁的原子结构图铁位于第周期第族，是金属，有个电子层，最外层有个电子，从它的结构可以看出，铁容易失去最外层的2个电子，同时次外层的1个电子也经常参加反应，因此具有还原性： – 2e = Fe2+ Fe -3e = Fe3+ 【二．铁化学性质】：铁是一种比较活泼的金属元素 1．与非金属反应 铁丝在氯气中燃烧，生成烟，这是氯化铁的小颗粒，溶于水形成黄色溶液，请同学们写出化学方程式。铁还可以与硫，碘等非金属发生反应。小结从上面的反应可以看出，铁有两种价态，与强氧化剂如Cl2等反应生成Fe3，与弱氧化剂如S等反应生成Fe2。 铁与水的反应 常温下铁跟水不发生反应，但是我们知道，在潮湿的地方铁制品易生锈。那是水和空气里的O2、CO2等作用的结果。在高温下，铁能不能雨水反应呢？ 铁与水在高温下的反应铁与酸的反应 铁与酸的反应以前已经学过，请同学们写出铁与酸反应的离子方程式。 铁与盐反应 铁跟比它活动性弱的金属的盐溶液反应时，能置换出这种金属。请同学们写出Fe放入CuSO4或CuCl2溶液中的离子方程式同样道理，铁还可以与铁盐发生反应用下列方法制取相同质量的Fe(NO3)3，消耗HNO3的量最少的是( ) A.Fe+HNO3(稀) B.FeO+HNO3(稀) C.Fe(OH)3+HNO3(稀) D.FeS+HNO3(稀) 某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分，设计了如右图装置。倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应，待反应停止后，B装置增重，C装置中溶液无变化，反应后进入量气管气体的体积为VmL（已折算成标准状况）。由上述实验事实可知： （1）①固体M中一定有的物质是____(填化学式) 理由是____________。 ②其中一种物质的质量可以确定为___________g(用代数式表示)。 （2）B装置的名称是__。写出B装置中反应的离子方程式____________。 （3）C装置的作用是_______________，如果实验中没有B装置，则C装置中产生的现象是_____________________。 （4）稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是_____,要分离出该固体，在实验操作中，除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是_____________。 （5）通过进一步实验，测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和，产生这种现象的原因可能是_____________ M中有未反应的铁和硫 测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面 A中留有反应生成的气体 气体进入D装置前未用浓硫酸干燥 理解铁的氧化物的性质 氧化亚铁 氧化铁 四氧化三铁 俗名 — 化学式 颜色和状态 铁的价态 水溶性 与H+反应方程式 氧化铁和氧化亚铁是性氧化物铁的价态分别为＋2、＋3价；而四氧化三铁（Fe3O4）可以看作是，虽然Fe3O4的化学式是一种铁的氧化物的形式，但是最新资料显示，Fe3O4 实际上不是氧化物，而是一种盐，所以它不是碱性氧化物。三种氧化物。由FeO、Fe2O3和Fe3O4组成的混合物，测得其铁元素与氧元素的质量比为21∶8，则混合物中FeO、Fe2O3和Fe3O4的物质的量之比可能是( ) A．1∶2∶1 B．2∶1∶1 C．1∶1∶1 D．2∶2∶5 2．在氯化铁、氯化铜和盐酸的混合溶液中加入铁粉，待反应结束，所剩余的固体滤出后能被磁铁吸引，则反应后溶液中存在较多的阳离子是( ) A．Cu2+ B．Fe3+ C．Fe2+ D．H+ 3．由FeSO4和Fe2(SO4)3组成的混合物中，含硫为a％，则所含铁的质量百分含量为( ) A3a％ B(100-2a)％ C1-3a％ D20％ B．0.6 C．0.8 D．1.0 5．成氨工业生产中所用的α—Fe催化剂的主要成分是FeO、Fe2O3 （1）某FeO、Fe2O3混合物中，铁、氧的物质的量之比为4∶5，其中Fe2+与Fe3+物质的量之比为___________。 （2）当催化剂中Fe2+与Fe3+的物质的量之比为1∶2时，其催化活性最高，此时铁的氧化物混合物中铁的质量分数为_____________(用小数表示，保留2位小数)。 （3）以Fe2O3为原料制备上述催化剂，可向其中加入适量炭粉，发生如下反应： 2 Fe2