高中必修选修学案第五章 第四节 乙炔学案.docVIP

第五章 第四节《乙炔 炔烃》学案设计 郧西县第一中学 王显成 学习目标 1． 使学生了解乙炔的分子组成和分子结构特点。 2．掌握乙炔重要的化学性质、实验室制法和主要用途。 3．炔烃的性质 4．掌握乙炔的实验室制法。 学习重点、难点 学习重点：乙炔的结构和化学性质 学习难点：乙炔的结构和实验室制法 【第一课时】 【课前复习】温故——会做了，学习新课才有保障 1．烷烃的通式是______________________，烃类可用同一个通式表 这个通式可以是___________。 2．甲烷的空间构型为__________CH4分子中C原子位于___________H原子分别位于_________________，C2H4分子中所有C、H原子都在_________ 3．完成下列表格 ? CH3CH3 CH2CH2 气味 ? ? 水中溶解性 ? ? 通入溴水中 ? ? 通入酸性KMnO4（aq）中 ? ? 4．分子里含有______________________烃叫做烯烃；分子里含有___________的一类______烃叫做炔烃。烷烃、烯烃和烃分子中，C原子数少于4的，常温下都是_________C原子数的增大而___________C原子数的增加而___________ 5．实验室制取乙炔的反应原理是：_________________________________________________，纯净的乙炔是没有气味的，而实验室制得的乙炔有特殊难闻的气味，这是因为乙炔中混有___________和___________（写化学式）的缘故，除去乙炔中有的上述杂质气体，通常用___________溶液（写化学式）。 一．乙炔的分子结构 1．写出乙炔的“四式”： 分子式 电子式 结构式 结构简式 2．乙炔的分子空间的构型? 乙炔的分子分子的极性? 3.乙炔分子结构有什么特点？从结构可以预测乙炔可能有什么化学性质？ 二、乙炔的实验室制取 原理： 反应装置： 〖思考〗实验室制取乙炔能否用启普发生器？为什么？ 3．除杂：因电石中含有Ca3P、CaS等杂质，与水反应产生PH3、H2S等气体，可通过盛有 溶液的洗气瓶而除去。 4．收集：[思考]如何收集乙炔气体？ 6．几点说明1）实验中能用制C2H2装置制取的气体有哪些? H2、CO2、C2H2、SO2、O2（MnO2＋H2O2）以及HCl（浓H2SO4＋浓盐酸）、NH3〔浓氨水＋NaOH（s）等。 2）能否用启普发生器（或带孔塑料板的简易制H2的装置）制取C2H2，为什么? C2H2的反应是放热反应，易使启普发生器破裂（但不能使试管破裂）；②生成的CaOH)2难溶于水，易成糊状，堵塞长颈漏斗下口，不能使反应随制随停。 3）能否用制H2的简易装置制取乙炔？ H2的简易装置制取乙炔。但制H2的简易装置的反应容器空间小，由于乙炔与水反应速率快，常产生大量的泡沫，为防止泡沫喷出，须在试管口处放置棉花团，即： 4）能否用制Cl2的装置制取乙炔？ Cl2的装置制取乙炔。但乙炔与水的反应不需要加热就能顺利进行，所以须将制Cl2的装置中的酒精灯去掉。 5）实验室制C2H2时，常用饱和食盐水代替水，其作用如何? Na＋和Cl－占据一定空间，它们的存在可以减少水与电石的接触面积，从而减缓水与电石的反应，防止因反应速度太快而生成大量的泡沫。6）实验室制得的C2H2中常混有哪些气体，是怎样产生的，应如何除去? C2H2中常混有PH3和H2S，它们是电石中的磷化钙、硫化钙与水作用的产物。 Ca3P26H2O＝3Ca（OH）22PH3↑ CaS＋2H2O＝Ca（OH）2H2S↑ PH3和H2S可用CuSO4aq）除去：11PH3＋24CuSO4＋12H2O＝8Cu3P↓＋3H3PO424H2SO4 H2S＋CuSO4CuS↓＋H2SO4 CO2 C. C3H4 D. CH4 3．下列各选项能说明分子式为C4H6的某烃是 ，而不是CH2 = CH—CH=CH2 的事实是（ ） A.燃烧有浓烟 B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C.所在原子不在同一平面上 D.与足量溴水反应，生成物中只有2个碳原子上有溴原子 【第二课时】 三、乙炔的物理性质 乙炔俗称________，（纯净的乙炔气）常温下为____色、______味的气体，密度比空气略_____，______溶于水，________溶于有机溶剂。 四、乙炔的化学性质 1．氧化反应 ①燃烧 反应现象： 方程式：