小学生学习能力训练演示文稿.pptVIP

小学生学习能力训练 课程训练目标 提升全体中小学生的心智水平和学习能力，改善行为习惯，提高心理素质，使自身潜能得到更好的发挥。 课程训练对象 对象：全体中小学生 ★ 以小学生和低年级初中生为重点，既面向能力正常的学生，也面向能力偏低的学生。 ★ 本课程的主要目的，不在于矫治有缺陷的儿童，而在于改善和提高全体正常儿童。 课程内容 注意是一种习惯，也是一种 能力。注意是思维的管理者。 1 注意力训练 工作记忆是人类思维的核心内容。 2 工作记忆训练 3 思维能力训练 思维是智能的实现过程。 课程依据 1 心理学理论基础 2 当代心理学实验研究成果（核心方案以在国际科研杂志的科学论证为依据） 3 前期课程训练的反馈结果 课程特点 1 以当代心理学科学研究为基础，广泛吸取国内外专家学者的科研成果和培训机构的培训经验，结合自身的科研与教学心得，精心组织课程内容，突显科学性、专业性、系统性和实效性。 2 以提高“人”的心理素质为主旨，与学校教育形成互补。 3 全面借鉴当前国内各家培训机构的既有课程，集各家之长。 4 把课程训练与视觉、听觉、语义、运动等多个维度的技能训练相结合。 5 把课程训练与游戏相结合，体现趣味性。 6 把课程训练与学习习惯的引导、学习方法的辅导相结合，切实提高学生的自主学习能力。 7 把课堂训练与家长辅导、家庭作业（软件/网络游戏）相结合，形成长效发展机制。 8 与家长密切配合，从日常习惯上引导儿童注意力及相关心理品质的良性发展。 9 与家长配合，对每个学生的情况进行实时记录、跟踪、反馈和分析、引导。 课程使用说明 课程所需内容包括四大部分：学习能力测验、课程讲义、课堂素材、训练软件。 1 学习能力测验 包括纸质材料和配套软件，加盟机构在实施测验时，应给每个参加测验的学员发放一份纸质材料，再把测验结果输入配套软件，计算出结果，以供参考。 我公司在加盟机构加盟后提供一份未装订的初始纸质材料，加盟机构在实施测验时可根据学生人数自行复印。如果加盟机构需要批量的纸质材料，可与我公司另行联系。 2 课程讲义 即本部分材料（已装订），列出本课程全部内容和训练方法，由机构管理人员或教师持有。 章节说明： ◆ 第一章为基础训练，第二章、第三章从视觉、听觉两个角度进行延伸。前三章是整个课程的基础内容，为课程的第一个模块。 ◆ 第四章、第五章、第六章为高级注意力训练，为课程的第二个模块。