2016人教版八年级语文上册22课 《爱莲说》课件.ppt

莲湖，我可爱的家乡， 这里有最纯朴的乡亲！ 清水出芙蓉 天然去雕饰 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 爱莲说 周敦颐 莲 莲，又称荷、芙蕖、、水芙蓉等，未开的花蕾称菡萏，睡莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药， 莲子为上乘补品，花可供观赏。是我国十 大名花之一。是印度的国花。 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 《爱莲说》就是谈谈爱好莲花的问题 文体介绍 作者介绍 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，学者们称他为“濂溪先生”。著有《周元公集》。 人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。 宋 黄庭坚 正确朗读课文 读懂文中字词句意 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可/亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 蕃 淤 濯 亵 鲜 fán yū zhuó xiè xiǎn 噫 yī 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 多 唐代 　　水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自李氏唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 沾染 洗涤 美丽而不庄重 树立 亲近而不庄重 我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。 我 　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 认为 品德高尚的人 　　我认为菊，是花中的隐士；牡丹， 是花中的富贵者； 莲，是花中的君子。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 叹词 少 当然 唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。 1、作者为什么唯独喜爱莲花？ 2、作者从哪几个方面描写莲花？ 3、作者把莲花比作什么？ 莲花具有哪些君子人格？ 莲 出 淤 泥 而 不 染 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 濯清涟而不妖 莲 出 淤 泥 而 不 染 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 濯清涟而不妖 生长环境 体态香气 风度气质 找出文中第二段议论莲的句子，看看是哪一句？ 莲，花之君子者也。 君子 ： 品德高尚的人。 请将相匹配的字母填入相应的地方。 莲的特征 人的品质 君子 内心通达行为正直 不同流合污 仪态端庄 美名远扬 独立高洁 不攀附权贵 清高 A H B E F G D C A、莲 B、出淤泥而不染 C、中通外直 D、不蔓不枝 E、濯清莲而不妖 F、香远益清 G、亭亭净植 H、可远观而不可亵玩 　　文中作者把莲花比作君子，是要赞美君子形象。 　　“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的写作手法。 君子的高尚品质 1、“菊”和“牡丹”分别有什么特征，作者在这里为什么要写它们？ 2、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？ 3、作者对它们的感情态度又是怎样的呢？ 莲 菊 正面衬托 反面衬托 不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁 牡丹 艳丽富贵， 养尊处优 花之君子者也 惜 厌 爱 一“叹”－－ 爱菊者“鲜” 二“叹”－－ 爱莲者“少” 三“叹”－－ 爱牡丹者“众” 作者文末的感叹是要表达怎样的意愿？ 作者既不愿像陶渊明那样消极避世， 又不愿像世人那样贪图富贵、追名逐利，他要在污浊的世间不同流合污，洁身自好，同时也表达了作者希望更多的人同他一样，做一个向往