人教版七年级《道德与法治》下册7.2《节奏与旋律》课件（共17张）.pptxVIP

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2018-02-18 发布于福建
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人教版七年级《道德与法治》下册7.2《节奏与旋律》课件（共17张）.pptx

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;教学目标;导入新课; 1、她们在里面扮演着什么样的角色？ 2、她们如何使自己保持节奏和旋律？; ;如何处理集体中角色冲突;学生甲：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成为班级的顶梁柱。;1.你所在的集体中也有“小群体”吗?为什么出现小群体？;2、小群体对个人有什么作用？;阅读P70“探究与分享”内容;如何理解小团体主义;集体生活中出现小团体主义，我们应该如何做？;在集体生活中，要调整自己的节奏保持集体旋律的和谐。当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发。正确对待集体中的“小群体”，坚持集体主义，反对小团体主义。让我们行动起来。;课堂训练;B、小华维护了班集体的利益;3、15名未成年人由于冲动和哥们义气，将他人打伤。因情节严重，其中5名未成年人被肥东县人民检察院提起公诉。近日，在庭审???，5名未成年嫌疑犯和其父母在听到法院的有罪判决后，痛哭不已。这告诉我们（） A、不要参加小群体的活动 B、小群体就是江湖义气 C、小群体容易违法犯罪 D、坚持集体主义，反对小团体主义