人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习（含答案）.docVIP

人教版语文七年级下册第一单元 第3课《丑小鸭》同步练习 一、选择题 1．下列加点词语拼音全部正确的一组是（ ） A．挨啄（zhuó　）　　讪笑（shàn　）　　沼泽（zé　）　骇人（hài　） B．挨啄（záo　 ）　　讪笑（shàn　）　　沼泽（zé　）　骇人（hài　） C．挨啄（zhuó　）　　讪笑（shān　）　　沼泽（zé　）　骇人（hài　） D．挨啄（zhuó　）　　讪笑（shàn　）　　沼泽（zé　）　骇人（gài　） B项“啄”应读zhuó；C项“讪”应读shàn；D项“骇”应读hài。故选A。 点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。 2．没有错别字的一组是( ) A．害人听闻恭恭敬敬　　兴高彩烈??? 来势凶凶B．?明辩是非直接了当　　毛骨耸然 　?委曲求全C．骇人听闻 明辨是非 兴高采烈 委曲求全 D．害人听闻　 恭恭敬敬 直接了当　　毛骨耸然 3．选出丑小鸭遭到歧视和打击( ) A．出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打B．女佣人用脚踢他C．在沼泽地遭到猎狗追赶D．在老太婆家受到猫和母鸡的讽刺ABCD 解析：分析：以上四项均为丑小鸭的苦难遭遇。故答案选ABCD。 点评：此题考查学生筛选提取信息的能力。 4．以下不属于丑小鸭身上的突出特点是( ) A善良、谦虚B．有坚定的信念C．对理想执着追求D．胆怯、自卑。 答案：D 解析：分析：面对挫折坎坷丑小鸭没有屈服。故选D。 点评：此题考查学生对主要人物形象的分析。 5．从丑小鸭身上我们的到的启示（ ） A．是金子总会发光的。　 B．女大十八变，越变越好看。 C．环境造就人才。 　 D．没有伯乐就没有千里马。 答案：A 解析：分析：丑小鸭身处逆境不屈服，终于变成美丽的白天鹅。故选A。 点评：此题考查学生学完文章后的收获。 6．以下哪些是丑小鸭拼死也要飞向白天鹅的原因（ ） A．对美的向往。 B．对理想的追求。 C．去找白天鹅拼命。 D．飞蛾扑火。 答案：AB 解析：分析：对美的向往，对理想的追求，是丑小鸭奋斗的动力。故选AB。 点评：此题考查学生对人物情感的把握。 7．“这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!A．美丽的自然环境与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意B．表明丑小鸭对这里的喜欢。 C．用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托人物的命运D．说明春天的美丽。 答案：AC 解析：分析：分析景物描写应结合人物的处境。故选AC。 点评：学生要把握景物描写的作用。 8．在别的孩子和他们的爸爸和妈妈大声赞美：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”时，按理说丑小鸭应该感到激动、高兴，可他为什么感到难为情？A．觉得自己卑微、无力且渺小B．第一次有人夸，他害臊了。 C．他以为人们在讽刺他。 D．他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。 AD 解析：分析：丑小鸭一直是在别人的歧视打击下生存，猛然间命运的转变让他无所是从，并且他一直是那个有追求不怕挫折的丑小鸭。故选AD。 点评：主要考查学生对丑小鸭形象的分析。 9．“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”你认为这句话中，“一颗好的心”是指什么样的心？A．指善良的、美好的、有理想、有追求的心B．助人为乐的心。 C．爱美之心。 D．不怕困难、坚强勇敢的心。 答案：A 解析：分析：“一颗好的心”指丑小鸭的善良美好有追求的心。故选A。 点评：主要考查对文中重要词语的理解。 10．丑小鸭这一形象的现实意义( ) A．告诉人们，逆境成才的道理。 B．?激励身处逆境的人们不断追求美好生活，实现自己的理想。C．警戒人们，不要欺负身边的弱小人物。 D．提醒弱者，要学会保护自己。 答案：B 解析：分析：丑小鸭身处逆境扔不懈追求，最终实现理想。故选B。 点评：此题考查学生对作者情感的把握。 11．下列关于丑小鸭的说法，不正确的一项是( ) A．他一出生就伴随着别人的嘲讽和欺负。 B．经历种种挫折和打击后，他终于变成一只美丽的白天鹅。 C．丑小鸭最突出的特点是对美的向往和追求。 D．丑小鸭是虚构的，没有融入作者的生活感受和体验。 答案：D 解析：分析：安徒生经历坎坷，丑小鸭的命运是他命运的写照。故选D。 点评：考查学生对丑小鸭形象的把握。 12．以下哪些是当丑小鸭变成白天鹅后，人们对他的欢迎（ ） A．向他拍手　 B．跳舞　　 C．抛面包糕饼　 D．赞美 答案：ABCD 解析：分析：找出丑小鸭变成了美丽的白天鹅，人们对他的喜爱即可。故选ABCD。 点评：考查学生筛选信息的能力。 13．下列句子的描写方法判断正确的一项是