[管理学]工作分析与应用--说课课件.pptVIP

《工作分析与应用》课程整体设计介绍经济管理系人力资源管理专业贾淑伟 一、课程简介 课程名称：工作分析与应用 课程性质：专业课 授课对象：人力资源管理专业二年级学生 学分： 学时：60 先修课：《人力资源管理概论》 后续课：《人员招聘与配置》《人员培训与开发》《绩效管理》《薪酬管理》《劳动关系管理》《职业生涯管理》等 一、课程简介 工作分析是人力资源管理的基础工具。本课程在简单介绍工作分析内涵及其历史发展沿革、工作分析在工作系统及人力资源管理系统中的地位与作用基础上，全面介绍和分析工作分析的概念、流程和应用，以及对以工作为导向和以人员为导向的多种工作分析系统，旨在帮助学生形成一个对工作分析全面而系统的认识，进而指导其在具体的人力资源管理实践中对工作分析的应用。 一、课程简介 一、课程简介 二、课程目标设计 二、课程目标设计 二、课程目标设计 二、课程目标设计 三、课程内容设计 四、学习载体设计 四、学习载体设计 四、学习载体设计 四、学习载体设计 五、教学方法和手段设计 五、教学方法和手段设计 1、“任务驱动”教学法 在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。 五、教学方法和手段设计 2、角色扮演教学法 学生通过不同角色的扮演，体验自身角色的内涵活动，又体验对方角色的心理，从而充分展现出现实社会中各种角色的“为”和“位”，从而达到培养学生社会能力和交际能力的目的。 五、教学方法和手段设计 3、案例教学法 在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，采用案例组织学生进行学习，研究锻炼能力的办法，案例教学的目的不是把学生培养成只会解释问题的“理论高手”，而是要培养学生具有解决实际问题的“智慧高手”，解决“干什么”，“怎么干”的问题。 六、教学进度设计 六、教学进度设计 六、教学进度设计 六、教学进度设计 六、教学进度设计 六、教学进度设计 六、教学进度设计 七、《工作分析实施》教学设计 七、《工作分析实施》教学设计 七、《工作分析实施》教学设计 七、《工作分析实施》教学设计 八、考核方案设计 《工作分析与应用》课程为人力资源管理专业的必修课，考核办法为平时考核与期末考核相结合的办法。平时考核平时考核成绩占总成绩的30%，考核的内容如下：1、出勤情况：包括是否迟到、早退、缺课，由任课教师当堂点名；2、课堂表现情况：包括是否认真听讲，有无打瞌睡、讲话、干其他别的事情等（当有此类情况发生时认课教师应及时制止），是否能够回答课堂所提的问题、是否能够积极主动回答课堂所提的问题、是否能够全面回答等其他方面。3、作业情况：包括是否按时完成作业、完成的质量如何、是否有抄袭情况。4、其他情况：除以上情况外，任课教师认为应列入考核范围的内容。期中考试：采用闭卷的形式，考试内容涵盖本次考试前所讲全部内容。（试卷附后、答案、评分标准附后）期末考核期末考核即期末考试，成绩占总成绩的70%，采用闭卷的形式，卷面为百分制，考试内容涵盖本学期所讲的全部内容，考试题型不少于四种。（试卷、答案及评分标准附后）。本门课程成绩的评定?每个学生本门课程最终成绩的评定，由任课教师在考试结束后，根据每个学生的期末卷面成绩和平时成绩进行综合评定，计算得出每个学生本门课程的最终成绩。 九、教材、教辅及参考资料 1.教材选用? 名称：《工作分析与应用》 主编：姚月娟 出版社：东北财经大学出版社 出版时间：2007年11月 2.教辅资料： 名称：如何进行工作分析 主编：王小艳 编著 出版社：北京大学出版社 出版时间：2004年1月 3、其他教学资料： 网络资源、教学课件、电子教案、实践教学辅导书、习题集等相关的教学资料。 《工作分析与应用》相关材料 1、课程设计方案 2、课程设计标准 3、教学课件 4、实践教学指导书 5、课后作业及习题集 6、试题库 谢谢 * * 课程简介 一 课程目标设计 二 课程内容设计 三 学习载体（学习性工作任务）设计 四 教学方法和手段设计 五 教学进度设计 六 工作分析实施模块的教学设计 七 考核方案设计 八 教材及参考资料 九 课 程 设 计 课程设计的理念 以“工作过程为导向”设计课程内容 以“任务驱动、角色扮演”等行动导向 来组织实施教学。 工作分析 与应用的工作过程 七 个 学 习 情 境 二十六 个 工 作 任 务 项 目 工作分析的方法等 明确工作分析的重要性 掌握工作分析常用的