[管理学]职业测验.pptVIP

职业测验 提纲 职业兴趣测验； 多重能力倾向测验； 特殊能力倾向测验； 职业测验的产生与发展 在19世纪，西方社会经历了工业的突发猛进的发展，这种发展促进了对各类专业人员的需要，同时由于行业的不断分化，使得人们在进入工作领域时，有了更大的选择性，这一切都从客观上推动了职业测验的产生和职业指导、职业选拔的发展； 从1850年开始，美国开展了职业指导运动； 1927年，斯特朗出版了第一个兴趣测验，即斯特朗职业兴趣问卷，使测验结果与具体职业直接对应。1928年，哈尔出版了能力倾向测验，他强调人类特质与职业要求的匹配，提倡将能力倾向测验用于职业指导； 二战后，美国大学生的生源猛增，这使得各种心理与教育测验得到更广泛的应用，这些测验既可用来预测学生的成绩，也可帮助学生选择自己感兴趣、能胜任的专业和职业 ； 职业测验的应用 为人择事的职业指导 为事择人的职业选拔 各种专业资格的鉴定，主要是用来确定个人是否具有从事某专业所需要的知识和能力，以鉴定他从事该专业的资格，并发给证书或执照； 职业测验的编制 第一步，进行工作分析，确定主要的工作内容及完成该工作所必需的具体技能、知识和其它条件； 第二步，挑选或编制一系列测验，以评价和衡量第一步确定的那些工作所需要的特质； 第三步，求出各测验与工作作为的适当效标之间的相关，挑出相关高的测验组成最后的组套； 第四步，说明在人事决策中该测验的用法，即确定在实际决策中如何使用和解释测验分数。 职业倾向测验的效度 职业倾向测验能够较好的预测职业选择、职业稳定性和职业满意度； 职业倾向测验的效度往往受到掩饰和反应定势的影响； 当测验用于选拔和录用时，掩饰作用会增加，参加测试的人员往往会产生迎合的倾向； 反应定势最突出的表现是默认和社会赞许性； 职业兴趣测验举例 霍兰德职业兴趣量表 斯特朗－坎贝尔兴趣问卷 库德职业兴趣调查表 霍兰德职业兴趣分类 现实型的人：遵守规则、现实、安定、喜欢需要基本技能的活动； 现实型的职业：需要具体的规则和程序，需要特定的技能，如机械、机电、维修等； 研究型的人：内省、理性、创造，喜欢独立分析，喜欢解决抽象问题； 研究型的职业：需要系统观察、科学分析和一定程度的创造性，如科学家，教师等； 艺术型的人：想象、只觉、冲动，喜欢用艺术形式表现自己的思想与情感； 艺术型的职业：艺术表现，如绘画，舞蹈等艺术等； 社会型的人：助人、合作、责任感、同情心，喜欢并善于社会交往，乐善好施； 社会型的职业：对人进行说服、劝导、帮助、教育和治疗活动，如心理咨询、教育、法律、社会服务等； 企业型的人：支配、自信、精力旺盛，喜欢指挥，劝导别人接受自己的意见； 企业型的职业：需要动员、组织和领导他人实现既定目标，如工商与行政管理、市场营销、保险业等； 常规型的人：有条理、稳定、顺从、有序，喜欢程序化的条理性工作。 常规型的职业：具有固定规则的习惯性、重复性工作，如秘书、档案、会计、出纳、总务、数据录入等； 职业人格分析程序 第一、艺术型与常规型、现实型的全距是否较大；若太小，则解释要慎重。 第二、将得分最多的三种人格类型依次排列，作为被测者人格类型，并综合起来解释。 第三、针对最低得分的人格特征提出咨询意见。 职业偏好测验:题目样例 测验的题目没有正确错误之分，每一题都给出 一种活动或职业，只需回答是否喜欢该活动，或是否乐于从事该职业。 例题：用望远镜观察天象 0—喜欢（乐于） 1—不喜欢（不乐于） 霍兰德职业偏好量表介绍 霍兰德为体现其职业兴趣理论的特点，先后编制了职业偏好量表（VPI）和自我导向搜寻表（SDS）两种职业兴趣量表，作为职业兴趣的测验； VIP是一种完全由职业名称构成的职业兴趣调查问卷，形式比较简单，使用方便。它包括160个问题（代表160种职业），要求被试以喜欢或不喜欢作为反应，按其反应从11个方面记分，这11个量表分别是：现实型量表、研究型量表、社会型量表、常规型量表、经营型量表、艺术型量表（Artistic）、自我控制量表、男子气量表、社会地位量表、罕见性量表、顺从性量表； 霍兰德自我导向搜寻量表 介绍 SDS是在VPI的基础上编制的，它的内容比VIP丰富，增加了各分量表的项目数，使量表题目总数达到225个，整个量表分为四个部分： 第一部分是要求被试列出自己理想地职业； 第二部分是测查部分，共包括活动、潜能、职业名称和自我评价4方面内容； 活动部分要求被试对每种活动表明“喜欢”“不喜欢”的态度。共66题，涉及66种活动。 潜能部分要求被试根据自己的能力情况对每题按“符合”“不符合”做出回答。也是66题，包括66种有关自己能力的陈述。 职业名称部分要求被试按“喜欢”，“不喜欢”回答，共84题，包括84