[农学]第1章生物传感器绪论.pptVIP

生物医学传感器Biomedical Sensor 主讲教师A：王豫 wangyu@buaa.edu.cn 主讲教师B：刘文勇 wyliu@buaa.edu.cn 2011-9-7 1 第一章 绪论 1. 课程概述 2. 传感器的基本概念 3. 生物医学传感器综述 4. 生物医学测量的特点 5. 传感器的特性 《生物医学传感器》 2 1. 课 程 概 述 3 教学任务 深入了解生物医学传感器的基本概念和原理 系统掌握常用传感器的特性和使用方法 初步建立起分析应用需求、选择合适的传感器、设计检测电路并开展测量的能力。 1. 课程概述 4 教学内容 生物医学传感器是一门多学科知识交叉的课程，课程内容知识面较广且有一定深度。 作为生物医学工程专业的专业基础课，教学内容应面向应用，注重实践，主要保证知识的广度，对深度不做太高要求。 教学安排上采用教师课堂讲授与实验相结合的教学方式。 1. 课程概述 5 课程基本信息 学时：32 学时 课堂讲授：11次课，22学时 实验课：4次课，8学时 复习和答疑：1次课，2学时 考核： 期末闭卷考试：60% 实验课成绩：20% (出席、动手能力、实验报告) 平时成绩：20% (出席、作业、课堂讨论) 1. 课程概述 6 课程内容安排 1. 课程概述 课程内容 教师 课程内容 教师 第一章：绪论 王/刘 实验（2） 第二章：电阻式传感器 王豫 第八章：光学传感器 刘文勇 第三章：电容式传感器 刘文勇 第九章：化学传感器 刘文勇 第四章：电感式传感器 刘文勇 实验（3） 实验（1） 第十章：生物医用电极 王豫 第五章：压电式传感器 王豫 第十一章：生物传感器 王豫 第六章：磁传感器 刘文勇 实验（4） 第七章：热电式传感器 王豫 复习与答疑 7 参考教材 《医用传感器》（第2版） 陈安宇主编，科学出版社，2008年 《生物医学传感器与检测技术》 杨玉星主编，化学工业出版社，2005年 《传感器与传感器技术》（第二版） 何道清等编著，科学出版社，2008年 1. 课程概述 8 2. 传感器的基本概念 9 什么是传感器？ 我们身边的传感器 2. 传感器的基本概念 10 语音合成器 什么是传感器？ 我们身边的传感器 2. 传感器的基本概念 11 什么是传感器？ 对概念的直观理解： 传递感觉的器件。 12 感觉是生物体对客观事物的一种反映。 在生物医学领域，被感知的客观事物是信号。（包含物理、化学、生物等各种形式的信号） ※信号是信息的载体，是客观事物的一种表现形式 物理信号：力、机械波、电磁波、基本粒子； 化学信号：各种分子（含单原子分子）； 生物信号：各种有生物活性的生物大分子 （DNA、蛋白质等） 什么是传感器？ 定义： 能够感受（或响应）规定的被测量（非电量）并按照一定规律转换成可用信号（电量）输出的器件或装置。 含义： 传感器是测量装置，能完成检测任务 输入是被测量，如物理量、化学量、生物量 输出量要便于传输、处理、显示，主要是电量 输出量与输入量之间有固定的对应关系 2. 传感器的基本概念 13 什么是传感器？ 组成： 敏感元件：直接感受被测量，并输出与被测量成确定关系的某一物理量（非电量）的元件。 应变式压力传感器：弹性膜片 转换元件：将敏感元件输出的物理量转换成适于传输或测量的可用输出信号（电量）的元件。 应变式压力传感器：应变片 2. 传感器的基本概念 ※在某些传感器中，敏感元件和转换元件均为同一器件 14 什么是传感器？ 测量仪器的一般结构 放大电路：将信号放大（放大增益） A/D：模拟量数字量 （转换位数/精度、频率） 计算机：数据的存储、处理（软件滤波，DFT） 2. 传感器的基本概念 传感器的一般结构 15 传感器的重要性 传感器是自动化设备的“五官” 传感器是自动控制的“反馈” 现代信息科学技术的三大支柱之一： 信息的采集、传输与处理（传感器技术、通讯技术、计算机技术） 2. 传感器的基本概念 16 传感器的分类 2. 传感器的基本概念 17 按工作原理分类： 物理型、化学型、生物型 （1）物理传感器 概念：利用物理性质或物理效应制成的传感器 分类： 按工作原理分：应变式、电容式、电感式、压电式、磁电式、热电式、光电式等。 按被测量分：位移、压力、振动、流量、温度传感器等。 （2）化学传感器 概念：把化学成分、浓度等转换成与之有确定关系的电学量的传感器 分类（按膜电极的响应机理、组成或结构等） 离子选择电极、气敏电极、湿敏电极等 被测化学物质：K+、Na+、Ca2+、Cl-、O2、CO2、NH3、H+、Li+等