2018新部编本二年级下册《画杨桃》教案优质.docVIP

《画杨桃》教案 学习目标 认识6个生字，会写12个生字。正确读写15个词。 有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 重点难点 学习抓住重点词句理解课文内容，体会蕴含的道理。 教学准备 杨桃图片； 生字卡片； 课件 教学过程 程序 教与学 意图 一、谜语导入 1、同学们，在上本课前老师给大家准备了一个谜语，大家猜一下，秋天到，姐妹齐欢笑。姐姐笑咧了嘴；妹妹笑弯了腰；（打两种水果）引出本课课题《画杨桃》（板书）齐读 介绍杨桃 谜语导入，提高学生学习兴趣，产生好奇。 二、读课文 本节课我们学习《画杨桃》这篇课文。 看看课文讲了一件什么事？ 1、自由读课文；要求（1）会认6个生字；（2）用普通话流利地读课文；标上自然段号（3）知道讲了一件什么事。 2、认字，同学自读，开火车读，提醒教诲的意思，学写生字“肃”（注意笔顺） 3、思考课文讲了一件什么事？ （这篇课文写的是（我）在（图画 ）课上练习画（杨桃）时发生的事情。） 让学生学习概括，从整体上了解课文内容。同时通过评价识字、读书、写字，促进学生养成良好的学习习惯。 三、再读课文 1、默读边读边思考，划出重点词句。 “我”是怎样画杨桃的？ “我”认为画得怎样？ 画出重点句。“认认真真地看”“老老实实地画”。“自己觉得画得很准确。”说说自己的体会：“我”画画