理念引领,人文兴校.docVIP

理念引领，人文兴校 ??? 回眸2010，我校在上级教育主管部门的正确领导下，以党的十七大精神为指针，以强化师德练师能为抓手，依托学校各职能部门的通力合作，积极响应上级部门的号召，坚持以科学发展观为指导，全面推进素质教育，不断深化校园建设，大力加强科学管理，在追求“理念引领，人文兴校”的发展过程中，充分调动广大教师的积极性和主动性，引导广大教职工积极投身到学校的改革、发展和稳定工作中去，取得了可喜的成果，现就一年来的我校的工作概况总结如下： ??? 一、依托理念谋发展，规范办学促管理 ??? 1、建设有凝聚力的高品质管理团队 ?? （1）抓好班子建设。先进的理念源于人的智慧，把理念转变为实际的工作更离不开人。长期以来，我校始终把责任与职责紧密联系，追求真创实干的工作作风，强调班子成员率先垂范，在干好本职工作的同时，不断完善个人的修养，并建立了严格的考核制度。 ?? （2）确保责任落实。在各项工作的推进实施过程中，学校适时细化管理，不仅保证了工作成效，提高了广大教职工的积极性，也促进了班子成员自身能力与水平的成长。 ?? （3）提高问题意识。高品质的管理团队能查于细微，防患未然。为确保教育秩序的稳定，增强教育教学效果的有效，提高教育教学管理的品质，学校领导深入各年级、学科组，参与班级、学科组开展的各项活动，进行听课、检查、调研，积累材料，并在学校各级会议及论坛中进行积极交流，实事求是地反应老师们在日常工作中存在的问题，并及时商量对策，集思广益，创建出了一系列行之有效的管理发展方式方法，提升了学校管理团队的战斗力。 ??? 2、建立人人参与的民主管理机制 ?? （1）坚持人人参与。随着不断完善的教职工大会制度，学校工会、党支部、团委等组织机构唤起广大教职员工的参政议政意识，形成了一条条能促使广大教职员履行权利与义务的民主高速路。依据“创造适合教师发展的管理”的管理理念，学校依托教代会等渠道，对要点问题、焦点问题进行积极的探讨与协商， 2010年度学校教代会对学校管理、教学、服务方面的经验和问题提出的有效改进意见达十余条，有些正在逐步地落实之中。 ?? （2）坚持校务公开。学校全面贯彻、执行教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。今年，学校党支部和工会向全校教职工全面公布学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况，明确公开组织领导、内容、形式、要求，接受全校师生的监督。学校作为首批2008—2011年校长三年目标管理行风建设达标单位受到了区教育局的表彰，现正就推动校务公开工作实现向学校管理的广度和深度方面的延伸。 ?? （3）参与学校决策。今年以来，我校工会、团委等组织积极参与学校事关广大教职工权益方面的决策，加大了学校民主发展的进程与力度。在此之下，学校的每个方案都是透明的，评优、评先进、晋级、提拔干部等都进行了反复的公示， 认真听取各种意见和建议，使得我校的民主进程向前推进了一大步。规范廉洁必将带来团结高效的工作环境，继被被授予2010年度常州市“平安校园”称号、“绿色学校”后，星韵“新年新诗会”又喜获得常州市教育系统共青团 “创新项目”一等奖；在常州市“中小学弘扬和培育民族精神月”成果展评中我校得到了最高的示范奖，如此则不一而足。 3、落实有公信力的管理保障措施 ??? 2010年，我校在完善制度建设、推进单元管理和加强细节关注方面都取得了进一步的深入发展。学校的规范管理还十分注重人文关怀，体现一定的弹性，以人为本的理念得到进一步的凸显，形成了综合化的有公信力的管理保障措施体系。在学校民主集中制的管理框架下，遵循公平、公开、公正的原则，从而形成了能者上、平者让、庸者下的促进竞争与发展的人员调配机制。 ??? 二、围绕中心抓学习，强化师德练师能坚持“传帮代”的做法中，我校年轻教师迅速成长，涌现出了一批师德师能突出的青年教师典范。在今年下半年的武进区师能大练兵中，我校先后有周蕾、徐涛、罗丽琴、刘宝杰、施云春、巢春林等六位青年教师获得一、二等奖，许强老师更是获得了常州市数学教师基本功大赛的一等奖，在江苏省教研室主办的江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛中，我校徐涛老师代表常州市一举获得二等奖的好成绩, 并被评为“江苏省体育教学能手”…… ??? 最后，学校还根据“请进来，走出去”的思路创造良好的学习机会和氛围，鼓励全体教师积极参与课内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养，邀请包括特级教师薛法根、《江苏教育》主编在内的专家到校开展培训会动，同时不忘利用本校的资源优势组织各种因时、因地、因人制宜的学习探讨与交流合作。整个学期共组织九十余人次赴外市交流学习，组织专家讲座六次，并拥有陈春圣、袁建平、汪洋等名师组成的整容强大的教育教学顾问团，这些有力举措