二年技术第1周教学设计.docVIP

课时教学设计 王忠胜 课 题 1、有用的工具（1） 课时 第 1 周 第 1 节 教 学 目 标 1、体验工具可以延伸人的能力，帮助人做事。 2、通过比较发现使用工具人们可以更方便、更安全的做事，效率和质量更高。 教 学 重 点 体会工具的使用，可以通过使用工具等体验活动来落实。 教 学 难 点 体会我们的生活、工作离不开技术工具，可通过讨论身边的各种工具及其作用来解决。 教 具 准 备 望远镜、剪刀、尺、指甲剪、笔等。 时 间 教 学 过 程 修 订 3′ 15′ 2′ 5′ 5′ 3′ 2′ 5′ 活动一：用望远镜观察远处的物体 一、导入 大家向窗外看，远处有一个小物体，你们知道它是什么吗？（学生观察远处的物体，猜猜这是什么物体？）你能用什么方法看得更准确呢？（到近处看或使用望远镜等）人们为了看清远处的物体或完成某种任务，需要使用一定的工具，今天我们就来了解一些有用的工具。 二、新知探究 1、提出问题：不走出教室，有没有办法看清远处的物体？ 2、小组讨论问题，并提出用望远镜看远处物体的设想。 3、组织学生用望远镜观察远处的物体。 （1）教师指导望远镜的使用方法。 （2）学生用望远镜观察远处的物体，并说说看到了什么物体，是否清晰。 4、引导学生归纳望远镜的作用。 三、总结 使用望远镜能够看清远处眼睛看不清的物体，望远镜能使人看得更远。当我们人的能力有限时，可以借助工具帮助我们做事。 活动二：使用工具和不使用工具完成同一种任务，比较不同。 1、提出任务： （1）分别用尺和不用尺，画一个正方形。 （2）分别用手撕和用剪刀剪一个正方形。 2、小组交流：比较一下有什么不同。 3、归纳总结使用工具的好处： 通过活动比较，我们认识到：（1）借助工具能提高作品的质量，（如分别用尺和不用尺，画一个正方形。）（2）有些任务不使用工具我们就能完成，但使用工具能保证我们更方便、更快捷的完成任务；还有些任务我们不使用工具我们就很难完成。 4、拓展：小组讨论，生活中哪些常见的任务不使用工具就很难完成？ 5、全课总结：学生谈收获，相互评价。 板 书 1、有用的工具（1） 帮助人们做事 工具 质量高效率高 更方便更快捷 教学 反思 课时教学设计 主备人: 课 题 课时 第 周 第 节 授课时间 年 月 日 第 节 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 具 准 备 时 间 教 学 过 程 修 订 板 书 教学 后记